文章沒耐心看完?!來篇有趣的心理測驗閱讀吧!

閱讀, 尤其是大量的閱讀, 可以幫助單字量的增加之外, 還可以幫助學習者模仿與學習句型架構的使用, 而學到優美的句子. 藉由閱讀, 學習者常常會有"喔~原來這句話可以這麼說喔!" 的體悟. 但是我們要如何選擇閱讀的題材呢?  學習者對於題材是否有興趣非常重要. 除卻"考試英文" (因為考試英文就算學習者沒興趣, 但為了要通過考試, 還是得要看下去) 或是 “教科書英文" (原因差不多同上) 不說, 學習者對於題材與內容的興趣高度將決定他們是否可以保持耐心持續看下去. 所以, 平常培養對於引發自己興趣的題材有light reading (輕閱讀/休閒閱讀)的習慣, 絕對是對於學習非常非常有幫助的, 不論是對於單字量或是整體文法架構而言!

有些學習者喜歡購物方面(像我早上的旅遊英文班這周學到shopping mall, 每個都歡呼了!), 他們對於購物商場裡面會看到的商品的英文就很有興趣; 有些學習者喜歡自然類, 那麼National Geographic (國家地理)雜誌就正中下懷了; 又或者是喜歡文學類型的, 那麼講到Greek Mythology (希臘神話) 或是 William Shakespeare (莎士比亞) 的著作, 又或是Grimm’s Fairy Tales  (格林童話), 精神就來了! 挑燈夜戰讀個通霄都沒問題! 選擇自己喜歡, 有興趣的題材來學習英文, 除了因為是自己喜歡, 比較能引起共鳴或興趣之外, 也大大提升"續航力". 畢竟學習任何一項技藝或語言, 頻繁並且累積某相當時間的接觸, 是最最重要的!

所以哩, 喜歡心理測驗的朋友, 今天Ting就要來跟大家介紹兩個我覺得頗有其準確度的心理測驗囉. 當然, 是英文版的! 而且喔, 大家有看過一則 關於在FB上玩心理測驗, 要小心可能會收到意外的帳單, 或是要小心個人資料外洩 的新聞嗎? 沒想到玩心理測驗也是要小心陷阱捏~ 今天這邊分享的英文心理測驗, 不用點選, 選好自己看答案就好了, 重點是可以解析目前自己與另一半之間的 interaction( 互動關係)著重在哪裡之外, 還可以練習英文閱讀!

Q1. What kind of present would you buy for your partner?
送禮物給自己喜歡的人的時候, 各位會想要送什麼呢?
a. something popular  流行的東西
b. something you like 你自己喜歡的東西
c. something your partner wants 你的另一半喜歡的東西
d. something handmade 手工製品

Q2. What kind of chair do you prefer? (prefer 就是"偏好")
a. fabric   布面的 纖維面的
b. leather 皮革面的
c. wood   木製的
d. reclining chair 躺椅 (reclining 就是傾斜, 或是斜倚的意思)

.Analysis (分析)請往下拉, 還有片語解析喔~ 繼續閱讀

你誤會文法了啦!

因為發現滿多人討厭文法的,使我覺得它真的很無辜;明明是別人用錯誤的方式使用它,卻彷彿要背負著原罪一般,於是我只好跳出來 clear its name, 幫它洗刷一下冤屈。

學英文,一開始,當然,不學文法。

但是隨著你愈來愈熟悉這個語言,身為「非以英語為母語者」,你會開始有疑惑:這樣用不行嗎?為什麼要那樣子用?或者當你想表達一句話時,你說得很開心,對方卻不甚理解或誤會了,你也會很疑惑:我那樣說不對嗎?哪裡不清楚了?

這時候,文法的角色是給你解惑用的,它不是什麼了不起的東西,就只是給你解惑用的。(不知道為什麼,很多人對文法很有敵意,它其實就只是個工具,你討厭它幹嘛呢?你會去討厭你家的螺絲起子或是吸塵器嗎??)

我在何X仁體系起家,從兒美開始教英語,也從那時候起有外國同事和外國朋友(同事不一定是朋友,這跟台灣人是一樣的啦),發現一件很重要的事情:不管有多熟,外國人,是不會糾正你的英文的,因為他們就是認為能夠溝通即可。
溝通,是學習語言最重要的功能,能溝通,才有在學;學了一堆文法卻不會用,等於沒有學。

好,重點來了。你一定會想,對呀,能溝通就好啦!

但是你知道嗎?除非你是「很認真聽、很認真注意人家是如何表達、進而模仿與學習」的人,不然,你再怎麼和外國人相處,你的英文都不會進歩,因為你都只聽重點,聽懂就好,卻沒在跟對方學人家「怎麼講」。我的意思是,當你有大量時間和外國人相處時,如果你自己根本沒有用心從人家身上學東西,那你的英文還是會很慘。

大部份你所往來的外國人,除非你先跟他照會過,拜託他糾正你的錯誤,不然他是不會這麼做的,因為他完全體諒你是外國人,而且也基於禮貌,不會糾正你。

我認識的一個外國老師,他的太太就是台灣人,他們朝夕相處,但根據他的說法,and I quote (我完全按照他的原句), “My wife’s English sucks."
他們朝夕相處,他太太的英文卻依然爛透了,你想想,這是不是可能代表了一件事:要不,就是他根本不糾正他太太的英語,不然,就是他太太根本doesn’t give a shit. (Please excuse my language.)
也就是說,常常使用,卻完全不顧用得「是不是和外國人一樣」,那你的英文還是不會進歩啊!
如果你就只是要到處旅行交朋友,那你跟上述那位台灣太太一樣 don’t give a shit,是根本沒關係的啊!有開心交到朋友就好啦!你自己用得高興就好啦!
但是,如果你是工作上要大量使用正式的文件往來,或是你在職場上的長官會是外國人,再或者,你負責的是和外國人簽約這種很重視精確度的工作,那我請問你,就只顧說得很流利,卻有一大~~~~堆的文法錯誤,真的是沒關係的嗎?

十七年前我去美國玩耍時,我的英文已經很流利了,我在紐約待了兩個月,怕自己只顧著玩還跑去New York Language Center報名上課,沒事去上上烹餁課和口語訓練課。你知道我在那裡最常被問的問題是什麼嗎?–> Your English is good. What are you doing here?
那表示我已經夠厲害了,對吧?
有一次大家在閒聊的時候,語言中心的其中一個工作人員又脫口說了一遍,Your English is very good. Why are you here?
我覺得應該展現一下謙虛的美德,所以我就說,Right. But not good enough to get me a nice job.

你猜她回我什麼?她說,Oh, yeah. That’s pretty true.
懂了嗎?
不管學什麼,都是要考量目的性的。
是你的「目的」影響了你要如何學英文、學到什麼程度、用到什麼程度,以及,「好」到什麼程度。

學文法也是。
是你的「目的」影響了你該如何看待文法,而不是就一味地認定學文法對學英文沒有好處。

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優秀學生Cindy上Rossi課一年後的感想

學習最重要的就是「培養興趣」,「興趣」一旦培養的話,後面所有的學習,都將不會變得枯燥乏味,而且你也可以比較樂在其中。這樣你也比較願意花時間在「學習」上面。不知不覺中,你就培養了「學習時數」,一天如果有花3小時在學習上面,一年365天就已經累積到了1095小時,一年多累積了將近1000小時,你的英文怎麼可能差到哪?

這位Cindy同學成功的把自己對英文的興趣建立起來了,現在的他每天可以快樂的看美國影集(請強烈遵守一遍中文,一遍英文的做法),閱讀英文原文小說,挑選自己有興趣英文文章閱讀,而這一切都是自動自發的過程,她不需要任何人的督促(我沒有逼他喔!)。她已經掌握到了學習的最基本動力~對學習產生「興趣」。

學習另一個很重要的關鍵,就是要有「學伴」。

以前的文章:學習英文需要同伴!髒話,永遠是我們學習其他語言最快的部分!

「學習是需要同伴的!」大多數的人在學習的過程會碰到許多疑問,最快的方式就是直接向老師詢問,但很多台灣人並不喜歡用這種方式, 繼續閱讀

優秀學生Joy上Rossi課一年後的感想

我一直不斷的提到,學語言最重要的就是培養出興趣。這一位優秀學生Joy,他在一年前開始上我的基礎班,從最基礎的How are you? How’s the weather today?開始一步步學起。他完全按照我的說法,盡力去培養學習英文的興趣。他一開始按照上課去閱讀小說,從最簡單的幾乎全部是圖畫的小說開始讀起。第一本花了快2個月。接下來的進度愈來愈快,同時他也培養出了閱讀小說的興趣,上了一年得課程,我們課堂上所閱讀的小說就已經10多本了,她自己又自行閱讀了10多本,加起來快30本了。而且難度是愈來愈提昇,請問你這一輩子有唸完過幾本英文小說?

至於聽力方面,她就運用了我不斷提到的看美國影集。他看的影集的量可能已經不輸我了,因為我知道她找到了最重要的方式,尋找他愛看的題材,然後不斷的一部接著一部,每一次都老老實實的按照我提到的一遍中文一遍英文的方式去做練習。他的聽力有著飛耀般的成長。他同時也捉到了我一直提到的一個最重要的大原則,「輕鬆看!」很多人都把自己逼得太緊,要逼得自己了解每個單字和每段話的涵義,這樣的動作在初階聽力訓練和看影集聽力興趣培養是非常大的殺手。很多成年人非常喜歡「扼殺」自己學習的樂趣。我不斷的提到,你愈輕鬆的去做這一切,長久看來,效果愈顯著,成果愈理想。

一萬小時法則。

若你想度某個領域有個基本的認識,每個人最起碼也應該先花費1000小時在該領域上面,3000小時你就可以成為國內該領域的專家,10000小時就可以成為世界級的專家。(不過這裡談到的都是最低標準) 繼續閱讀

What household chores do you do?

        初級班上課的內容講到了家務事 household chores, 課本舉了六個例子, 於是我每介紹一個, 就輪流問學生做不做這個家務事; 比方說, 介紹到" cook dinner", 我就輪流問," Do you cook dinner?" 讓他們回答. 結果其中有一位年輕的媽媽, 每一個都回答 no. 大概被問到第三個家務事之後, 她就自己爆料說, “我都沒有在做家務事, 都我老公做的!" 全班幾乎一起"哇嗚"了一聲! 我立馬跟她說,"欸 ! 妳怎麼做到的? 我們下課來聊聊嘛!" 班上同學一聽我那麼說 就也跟著笑了出來. PS 我發現當被問到 會不會煮飯的時候, 說 Yes, I do 的男同學都好像有稍稍挺胸了一下捏. 哈!
        接下來的小組討論就是分組之後, 跟組員介紹自己會做的家務事, 練習那些片語跟句尾 “and" 的用法, 結果班上開始有同學問我, :"老師, 都沒有要怎麼講?!" …心中OS: 哇~~~ 太好命了吧這!
        我的第二個練習的問題就是, 其他不是自己做的家務事 都是家裡頭誰在做的呢 “Who does other household chores?” 然後請他們分組跟自己的組員介紹. 結果同學的問題紛紛出現了, :"老師, 我自己住, 這些都不用做 也沒人幫我做 要怎麼講?” 我偷笑很久, 因為小組問題有 do the dishes, 同學說”都吃外面不用洗碗”; vacuum the house, 同學說”沒吸塵器都用掃的”, 這些都算了, 那 do the laundry洗衣 勒?! clean the bathroom 洗廁所 勒?! … 開始不敢去探究, 哈!
        後來開始介紹其他課本上面沒有的一些家務事. 當我介紹 “take care of the children" 的時候, 那位一開始都說沒有的年輕媽媽立馬從教室最後面的座位高聲說 " 這個我有! 我有照顧小孩!" 之後我們幾乎都在研究那位年輕媽媽到底是怎麼做到的. 我問"妳老公是婚前就這樣, 還是婚後被妳訓練出來的?" 她回答應該是婚後( 大笑ing) . 之後她就很不好意思的說, 她都有試著要做, 但是都做得離離落落的, 所以她老公看不下去, 就都攬下來做了! 喔喔~ 原來是這樣~ 學到了! 我們班同學們真的好妙, 結果那天晚上大家就一直笑到下課回家.
 那這樣我們就來寓教於樂一下啦~ 各位會做哪些家事呢?
1. Do you take out the trash? 倒垃圾嗎?
2. Do you sweep the floor? 掃地嗎?
3. Do you make the bed? 整理床鋪嗎?
4. Do you cook? 煮飯嗎?
5. Do you run errands for your mom? 會幫媽媽跑跑腿嗎?
或者我們也可以換個問句來問家裡頭是誰做某些家事的呢?
1. Who does the laundry in your family? 妳家誰洗衣服呀?
2. Who folds the clothes in your family? 誰摺衣服?
3. Who vacuums the house? 誰用吸塵器清房子?
我好奇現在會煮飯的男孩子有沒有比較多呢? ^^

給我流利,其餘免談……你確定?

大家好,我是Ying。今天我們來談文法。

有些同學會想:我只想要和外國人流利的交談,又不是要去國外讀書,有必要學文法嗎?來,請看看以下幾個句子,然後告訴我你會怎麼用英文表達出來?

  1. 我媽都不會做早餐給我吃。
  2. 我媽以前是不做早餐給我吃的(但她現在會哦)。
  3. 我媽生前是不做早餐給我吃的。

 

想好了嗎?好。讓我來猜猜,有些同學心中可能已經有想法,比方說:

My mom always doesn’t make breakfast for me.

My mom won’t make breakfast for me.

Mom don’t make breakfast for me.

Mom can’t make breakfast for me.

My mom didn’t make breakfast for me before, but she will make for me now.

My mom didn’t make breakfast for me before she died.

MY mom didn’t make breakfast for me when she was alive.

 

這些句子,我是從學生那裡收集來的,有沒有和你的想法一樣的呢?

接下來,你會很驚訝地發現,外國人的習慣用法未必是你以為的那樣哦!他們是直接透過「動詞的變化」來表達的。

1. My mom doesn’t make me breakfast./ My mom never makes breakfast for me.

2. My mom didn’t use to make breakfast for me. / My mom used to fix me brunch.

3. My mom never made breakfast for me.

如何?

當你覺得文法不重要、說話流利比較重要的時候,人家偏偏是透過文法來表達意義的不同。用現在簡單式 She doesn’t/She never 來表達根本沒有這個習慣;用She didn’t use to/ used to表達以前的習慣且現在已經改變;用過去式 She never made則很可能透露出話中人物已經過逝。

如果你不學文法,不是會誤解人家的意思、就是一不小心自己就表達出錯誤的意思。如果你一直說錯話,請問說得很快很流利有什麼用呢?

Ying在讀大學時,有一門是外師的英文課,班上有一位他系的男同學,說話非常快且流利,如果功力不足或沒仔細聽的話,會認為他大概是從外國回來的;當時我確實功力不夠,只覺得他說話非常流利,令人望塵莫及。有一天,該名男同學在發表作業時繼續展現他那高鐵般的流利英語,全班都被他嚇傻了,他本人彷彿因此非常滿足,沒想到,當他結束,我們那位外籍教授竟然當著全班的面說(記不確切全文,只記得意思):Speaking fast doesn’t mean speaking correctly. It only shows that you’re totally not thinking while you’re talking. You’re in English class; I think it’s more important to use this language correctly. (講得快不代表講得對,那只表示你在說話時腦袋沒在動。既然你是在英文課堂上,我認為正確地使用英文才是重點。)

 

(碎嘴時間:當然啦,因為那時都已經是大學生了,教授當然認為「說得正確比說得快重要」,如果是小朋友或初學者正在建立口語能力,能夠流暢表達當然是首要任務,不過如果你英文學了五、六年還在那裡只要流利其餘免談的話,我真的不曉得接下來你是要怎樣才能進歩?)

 

很多同學一直學文法,一直學一直學,把文法當成一門「研究學科」,考試的時候都會寫,可是開口說話時完全不把學會的用進你的談吐裡,難怪你的英文學不起來,因為真正該「實際演練」的時候,你卻把它擺在一邊,不去管你遇到什麼情境、不去把對方說的話專注地聽進耳朵裡、不去想如何用人家的規則說話,然後拚命把腦袋裡的句子用中文字對字翻譯,完全不去管結構。這樣不是很奇怪嗎?既然你都知道要怎麼用才是對的(考試的時候不是都會嗎?),那就用出來吧!不然的話,這就好像,你買了一台麵包機,操作手冊裡面就已經跟你說使用規則了,你也很認真地告訴自己:好的,就按照這上面的步驟12345。但是真正開始使用的時候,你卻忽然決定不要照著規則,要自己隨便亂按鍵亂用,請問這樣你的麵包機怎麼可能做得出麵包?

文法是教你怎麼正確使用一個語言,跟家電用品的操作手冊沒什麼兩樣,不是拿來考試用的。

文法不過就是一堆規則(或是說排列組合),就像──我又要比喻了──麻將也有一堆不同的排列組合,怎樣可以碰?怎樣可以胡?什麼情況叫自摸?怎麼這些你搞得懂、記得住,換個系統你就記不住了呢?語言說穿了就是「什麼場合說什麼」,你學文法就是在學這個,好讓你在想要表達「他一直都沒回家 (He hasn’t been home.)」時,不會說成「他當時並不在家 (He wasn’t home.)」,想要跟對方說「你不可能那麼做 (You wouldn’t do that.)」的時候,不會說成「你不可以那麼做 (You can’t do that.)」

學習一個語言,不要把它拆解成「單字」「文法」「會話」「聽力」「閱讀」「書寫」這樣一塊塊的。

任何你接觸的會話裡都包含了單字和文法,任何你學到的單字和文法都是為了幫助你形塑出一段有料的對話,你說出口的東西愈正確,你的書寫能力也會愈強,相反地,你在說話時不在乎文法和句子結構,那你在書寫時一定也會東漏西漏,因為一個人可以花很長的時間慢慢修改寫出來的句子,所以書寫強不代表口語強,但是如果你在說英文時幾乎沒有任何文法的錯誤,那你的書寫也不會有文法的錯誤,要加強的只會是敘事核心啊、段落鋪陳啊、生不生動或是否言之有理這個層面的。

所以,邊學邊用吧,不要再認為文法是文法、口語能力是口語能力,我真心地告訴你:口語能力,是你只要「敢講不怕丟臉」就可以具備的,你應該要追求「流利且正確的口語能力」,而不是只要流利而已。

很多同學很害怕文法,坦白說,我不知道文法有什麼可怕的,這麼說不是因為我是英文老師、已經很厲害了才放馬後炮。我一向不害怕也不討厭文法,從學生時代就這樣,搞不懂的時候我也不會討厭文法,因為我很清楚:現在搞不懂的,慢慢從基礎理解起,總有一天會搞懂。你怕它,你已經先輸了。

 

【了解 Ying 的多益課程】

Ying不是常跟大家說嗎?如果學習英文一趟旅程,考取證照就只是沿途的風景。雖然我也開多益課程,但是我真心認為,一門課如果只是要訓練你如何考試的話──或者讓我換個方式說──如果你報名一個課程只是為了學會如何考試的話,那其實很浪費錢和時間,其為等你考完了,很多東西也就跟著忘記留也留不住。所以我的多益課程從基礎班開始,單字文法句構會話聽力……沒有在分家的啦!來把你的英文句子結構基礎打好吧!不按照結構來用英文,永遠都有瓶頸在前方等著你。

 

詳細資訊請點選連結:

Ying’s Yinglish: The TOEIC Course

學習語言要建立語感

大家好,我是Ying老師。今天我們來談談英語口說。

為什麼你的英文很難好,而且一直覺得英文很難?
因為你太鑽牛角尖,「換句話說」的能力不夠。

Ying常常在陪學生練習口說時,發現台灣的學生非常習慣「直接把中文翻譯成英文」,而且是字對字翻譯,完全按照中文的字序去說英文。這就是原因所在。想加強會話能力的朋友,你真正需要的是強化你「換句話說」的能力。

也就是說,拜託你在說話時想清楚你真正要表達的是什麼意思?然後「表達文意」而非表達字義。請一定要相信你們的程度沒有想像中來得差。英文的表達其實非常直白,比我們的白話文還白話,許多字詞如果沒有學過,翻成白話文就變得很簡單。

大家知道Ying很愛舉例。來吧!

比方說,「徹夜難眠」看起來很難,但是白話文「整晚沒辦法睡」就很簡單不是嗎?於是你只要說 I can’t sleep at night./ I couldn’t sleep last night.

再舉一例,「欲言又止」看來也很難吧?但說白一點就是「想說什麼卻又沒有說」,不是簡單多了嗎?於是你只要說 He wanted to say something but he didn’t.

因為是語言,所以真正重要的「如何表達」,表達方式從來不是只有一種。上面舉的兩個例子,如果由比較注重文字美感的朋友來表達,徹夜難眠可能就變成I couldn’t stop tossing and turning in bed. 而欲言又止可能會是 He swallowed what he wanted to say.

再來,如果你想把英文使用得更加道地,就要學/記很多的搭配詞,或俗俚語。語言是文化的延伸,透過對他國文化的了解,會比較容易記得一個字或一個俚語的使用方式和場合,也不會選錯字。
比方說,讚美compliment這個名詞,你說了一些話讚美小美,並不是You said a compliment to May. 或 You give her a compliment.
而是用pay這個動詞:
You paid May a compliment.
為什麼?
因為讚美本身就是一種禮物,雖然它是免費的,你付出的雖非money, 卻仍舊是一種心意。

最後,不要把「我英文真的很爛」這個思維掛在嘴邊或腦袋裡,不爛都被你想到爛掉了。積極一點,用開心的心情去看待那些你還沒學會的,把它看成有趣的東西,和它搏感情,每天都花時間和它相處,就像交了一個很厲害的朋友那樣跟它學東西,一定會變強的。

比方說「龜毛」,它真正的意思是「非常在乎細節,以致於很難取悅」,那就把這個意思表達出來就好了,不要去想它要怎麼翻譯(所以很多同學根本是中文不夠好,不是英文的問題喲)。

所以,「龜毛」我會怎麼說呢?
He’s difficult to please. (他很難取悅)或是
He’s very picky. (他很吹毛求疵,愛雞蛋裡挑骨頭)或是
He’s finicky. (他很注重細節到令人難以應付)

學習語言要建立語感,這跟打球要練手感是一樣的道理。打球的朋友就知道,一旦手感抓住了,你會覺得自己完全可以駕馭那顆球;學語言也如此,一旦語感建立起來,用起來說起來很順,大概也不會有什麼嚴重的錯誤。但,問題是,你所自以為的英文語感,真的夠成熟嗎?

Ying常常需要陪學生檢討考題,很多時候我會問類似「為什麼選這個答案?/為什麼你覺得這樣是對的?」
這時候,學生常常回答我「就靠語感啊,覺得這樣念過去比較順」。
對這種回答,Ying都是先翻白眼翻到後腦勺(好啦我只會跟很熟的學生這樣啦),然後回的話都一樣:
「語感?先生/小姐,你從小到大讀過的文章有超過500篇嗎?原文讀本–厚達2、3公分那種–有至少50本嗎?看過的英語發音電影/影集有超過500部嗎?每天有開口練習超過2小時嗎?如果沒有,你的語感就還不成熟,不可靠、不可靠、不可靠!!」
各位同學,語感的培養,單位是用「月」來計算的,而且是你接觸吸收使用英文的時間總和;如果你每天花一小時接觸英文長達一個月,那你的語感其實只培養了30小時,才一天多一點,不是一個月噢!也就是說,你的英文程度只等同於你住在美國30小時。算算看你從小到大究竟花了多少時間在英文上,再告訴我你的語感可不可靠吧!
越是討厭文法、受不了文法的人,越應該花大量時間閱讀、聽電台、學英文歌、看影集、記單字,假想自己住在國外,隨時讓自己處在英文的世界裏。這是最直觀、最自然的學習方式。培養語感,坦白說就是把你自己當外國人來養,懂嗎?積攢每一分每一秒零碎的時間,走路時聽電台、等車時聽CNN、上廁所時讀原文小說、不然就記單字……,想盡辦法讓一天接觸英文的時間,最後的加總能夠達到至少8小時,但有多少人做得到呢?(而且這8個小時,不是全部都input,還包括output,也就是要「使用」出來。)
正因為你沒辦法把自己當外國人養,這時候文法就有它的用處了。文法,可以幫你縮短培養語感的時間。不過,要談文法又是一大篇,Ying就改天再談囉!
總之,請你先想辦法「在短期內」累積接觸英文的第一個100小時,然後慢慢往1000小時邁進;要記住,這些累積的時間必須包含input和output,因為任何事物的學習都是一樣的:要用出來,才會成為能力。你自己想想,如果你學打麻將是用看的,從來不上桌,你會打的好嗎?學開車也一樣、彈吉他也是、連做菜都是,萬事萬物都是這樣的。

Ying 的多益網路基礎班即將開班囉!有興趣的同學請點選網頁了解課程細節喲!

Ying’s Yinglish Studio: The TOEIC Course

網路團體英文共享班和實體英文團體班招生資訊

我教成人英文10多年了,我必須說實話,成年男人學英文的失敗率可能高達70%以上,成年女人的失敗率則低很多。但有趣的狀況是,成年男人若有堅持 下去,持續不間斷的學習,最後的學習成果會普遍的比女性還要優秀,甚至有些會非常傑出。成年男人學英文的動機幾乎都一樣~工作需求。但女性的原因就百百種,各種理由我都聽過,出國旅遊發現自己英文能力不夠,所以想來上課補強;家裡小孩正在讀幼稚園學英文,偶爾會問媽媽一些英文問題,媽媽不想漏氣,所以來學習英文;興趣就是英文,一直想學好,但一直學不太好;我最討厭的理由,就是她的時間太多,她想來學一些東西來殺時間。(我是你殺時間的玩具?)

成年男人學英文的動機很單純,幾乎都是工作需求。但很諷刺的是,成年男人很少有機會把英文學好,最重要的問題就在於他們沒有時間。當他們在工作表現上愈成功的時候,他們將有可能被賦予重任,這時他們有可能接觸到國際客戶的機會,他們將被迫使用英文,所以他們急著去英文補習班補習,希望可以在短期內把英文這項技能補齊。但偏偏英文要學好一定要花時間,我沒見過不花時間或花非常少時間就可以把英文學好的人,從來都沒看過!這些男人若工作有些成就,他們工作將會非常忙碌,若還有家庭,那簡直就是工作家庭兩頭燒,若在加上補習英文,他應該注定忙不過來。工作一忙起來,若時間與英文課相衝,他一定得先忙工作, 不可能先去補英文,這就是一個負面循環,同時也是最矛盾的地方。他工作表現優異,所以得到躍上國際的機會,但他的英文能力不夠,以至於無法勝任;他了解到了這個差異,想要把英文能力補齊,卻又苦於工作太忙,以致於無法花時間去增強或甚至已經去報名補習班卻苦無時間參與。這就是為什麼很多30多歲的成年男 人,依照我自己10多年的教學經驗,有高達70%的成年男人無法把英文學好的主要原因。

成年女人通常可以把英文學到一定程度,但普遍不會學到如同可以堅持下來的那些30%的成年男人般優秀。可能主要的原因在於,成年女人沒有太強的動機要把英文學好,不像成年男人那般跟收入有比較直接的關係,所以動機不夠強烈。

所以,一直以來我都建議所有尚未出社會的青年學子們,在你們還未正式出社會之前,請你們趕快花時間把英文學好,盡量不要出社會才開始學,你將會學得很辛苦,一邊要工作,一邊又要學英文。你若如果還有家庭,那簡直就是工作、家庭、學習三頭燒,這會超級無敵辛苦。

學英文沒啥絕竅,找對老師、用對方法、肯花時間,我沒見過學不好的。

目前網路私人家教班的每小時收費是1500元/小時,這對許多人來說都會是一筆不小的支出。所以我現在正在實行一個全新的上課方式,就是網路團體英文共享班。

也就是讓多人一起網路上課,然後愈多人上課你要支出的費用就愈便宜。首要條件是程度要相同的人一起上課,而且上課的目的差不多。

上課人數和上課費用:

1個人1500元/小時

2個人每個人750元/小時

3~4個人每個人500元/小時

5~6個人每個人450元/小時

7~8個人每個人400元/小時

上課時間會統一時段上課,每個人都要確定你可以出席的時段來上課,每堂課都會錄影,所以你若沒上到課,費用會照樣計算,不會另外補課,但會有課堂錄影可以作為補課用。請一定要確定你的時間和上課時間可以配合。

這樣的好處是你不用再奔波跑去補習班,你可以在任何地方,只要有網路都可以上課,目前已經有幾個班試過了,上課品質還不錯。

若有興趣者,請準備視訊鏡頭和麥克風,筆電的也可以,網路要順暢,盡力不要用3g上網,你的連線狀況可能不會太好。

參加課程者,你必須要先問問你學習英文的動機,動機愈強烈的,以及執行力愈強的人愈有可能把英文學好。我會給你很多的功課和每天該做的聽力練習、閱讀練習、文法練習表單都開給你,你只需要按照自己的興趣來配合表單按表操課,你就只需要不間斷的拼命去執行我所給予的任務。毅力和執行力不佳的人,學習動機不夠強大的人,我直接建議你不要參加(很怪吧!竟然有人不想賺錢!)我不想你來報名上課,卻又三天兩頭沒辦法上課,交代你該做的功課都沒做,搞了半天,你的英文又弄不好,你有花了不少錢?這是何苦呢?我也不想浪費你的時間和金錢。所以,我建議你把錢省起來,慢慢的自學,自學到你覺悟的那天,或是你突然開竅,一切水到渠成那天,我都恭喜你!千萬不要報了名,繳了錢,卻又在那邊不努力學習、浪費你和我的時間。拜託你們了!

目前網路開班狀況:

Rossi老師的網路課程:

網路ABC班級以全面性提昇英文各項能力為主,不以考試為主。有一個主教材,搭配適合程度的小說和文法書使用來作為教學。

(A班級)中高級

禮拜一晚上10:00~11:00        星期四晚上10:50~11:50

級數:中高級   未來準備出國或多益分數超過650分以上

目前上課人數:3位

主要教材:我們將會以主教材為主軸,搭配VOA網路時事文章每周2~3篇,並針對時事新聞做評論。

甚至會有主題式討論,舉例:我會要求學生針對一個主題上網搜尋英文相關資訊,我給了一個主題:請你證明「愛迪生不是一個偉大的發明家,他只是一個偉大的商人,我們從小到大所接受有關愛迪生的資訊全部都是錯誤!」學生們開始要上網去找相關資料,並寫出你的簡短心得報告,並做出辯證邏輯的思考過程。不要懷疑,我們真的做過!

(B班級)基礎班

禮拜一、五晚上7:10~8:10    級數:基礎班(2016年1月開班)

適合對象:對英文需要從最基礎開始學習者,會從簡單的發音開始上起,一步步帶入基本會話,簡單來說就是從最簡單的發音開始上課。

主要教材:一個主教材,搭配簡易小說英文原文小說,英文小說上完一本會繼續上下一本,難度會漸漸提昇。文法書請自備。若有需要,會搭配簡易的發音書籍交叉使用。另有額外課程,英文原文小說跟讀班,每天要把英文原文小說的一頁全文(做音訊檔)念給小老師聽,小老師會每天聽完發音語調後給予反饋。

目前上課人數:6位(目前滿班不收新生)

(C班級)英文中級

禮拜一、五晚上 8:20~9:20       級數:英文中級

適合對象:對英文有一些基礎,大概全民英檢初級或多益500分以上。希望更進一步增加自己英文各方面的實力。

主要教材:一個主教材,搭配簡易小說英文原文小說,英文小說上完一本會繼續上下一本,難度會漸漸提昇。文法書請自備。搭配VOAVOA網路時事文章一個禮拜一篇。另有額外課程,英文原文小說跟讀班,每天要把英文原文小說的一頁全文(做音訊檔)念給小老師聽,小老師會每天聽完發音語調後給予反饋。

目前上課人數:4位

有興趣者,請說明你想報名A班、B班或C班。

不太確定自己的程度的同學,請直接進入這個網站做測試。

英文能力測試網站
你的成績若是A1就是B班級。
你的成績若是A2,B1就是C班級。
你的成績若是B2,C1就是A班級。

若條件不在上述狀況者,可以來信(到粉絲團密我)說明你想課的內容,看看未來是不是可以針對你的內容開班。授課老師會由ROSSI老師安排,有可能會有YING老師或其他老師擔任。

目前ROSSI網路課程有提供免費試聽,但是一次課程僅限於一位新同學試聽。請要試聽的同學提早預約。

如何完成報名:請將課程費用匯款到下列帳號。
匯款銀行:聯邦銀行(銀行代碼:803)
匯款帳號:035500050314

匯完款後,請私密我你的帳號後五碼,我確認完畢後,就算完成報名手續了。

Ying老師的網路多益課程

課程細節請參考:Ying’s Yinglish Studio: The TOEIC Course

學生上課意見反饋請點擊我 (裡面有上過課的學生意見)

 

網路班:有電腦及wifi 即可上課,無地點限制。

費用        :每級數 $12,600

教材        :請自行購買書本

Ying老師的句型精練課程_ 身歷其境練肖話(課程簡介和影片)

先強調一下,這門課不是單純的會話課。

這門課,重點完全放在口語練習沒有錯,但是,Ying不會讓你自由發揮、愛講什麼就講什麼,所以,這不是單純的會話課。在正式介紹這門課究竟在幹嘛之前,我想請同學先捫心自問一下底下幾個問題:

  1. 有多少次,你因為緊張沒有辦法思考而把腦袋裡的東西全部講出來,大雜燴的結果是講到人家都聽不懂?或是因為太緊張而腦袋一片空白,什麼都說不出來?
  2. 有多少次,你想表達一件事時,明明一句話可以搞定的事情,卻東扯西扯了半天還講不清楚?
  3. 有多少次,你在開口前得先在腦袋裡想好中文的句子然後翻譯成英文、但是翻出來老外還是聽不懂?
  4. 又有多少次,你想表達一件事時,都要先寫下來演練一次,然後才覺得自己腦袋清楚、甚至要這樣才敢開口?
  5. 或者,其實你的溝通能力算不錯了,但是總是用很簡單的句子,也總是覺得沒辦法再更上一層樓?

以上這些問題,會答Yes的人絕對大有人在,而且很有可能是一連好幾個Yes。

Ying非常清楚,大家心裡最深的痛就是:學英文學了好多年卻仍然覺得「有口難言」,每個句子都是零零散散的,先不管什麼時態不時態的,也不管句子裡有多少文法不通的錯誤,光是要把想表達的內容從嘴巴裡吐出來,就已經困難萬分了,哪裡有心思去管講得對不對?漂不漂亮?

既然都花了好多年在「學」、在「接觸」,為什麼就是沒辦法吐出完整的句子、漂亮的句型?如果你不是每天都有接觸,那首先你就是花的時間不夠多,這個不用多說,英文要好,每天不和它相處個最低限度一小時,是根本不夠的;如果你每天都持續地接觸英文,也都花超過一個小時,卻還是有一樣的問題,那很單純,三個原因:

第一,中文的表達結構和英文不同,而你無法放棄中文的表達邏輯,你讓你的中文不斷地影響你的英文,為什麼會這樣?因為你根本沒有要把英文當英文來學,你把它當中文在用,拿中文來直接翻成英文。

第二,代換的練習不夠。要把英文練好,就是學了以後拿來用,但是你學了以後又不用,所以你學不好。每一個你讀到的句子,都有一個固定的句型,你要去代換其中的字串,代換到像長出反射神經那樣,自然要用到的時候就會很快、很順。

第三,想像力不夠。語言就是要用的,要用就要有情境,當你沒碰到的情境就沒辦法想像的時候,你就沒辦法一邊學、一邊想像、一邊用出來,然後累積成你腦袋裡的反射神經。

你知道為什麼學罵人的話總是特別快?因為罵人的場景總是特別好想像。而且你只要回想一下,台灣人都在什麼情況下罵三字經和國罵那個字,就很容易直接把英文裡面的髒話套入情境,所以罵人的話總是學得特別快。這件事就告訴我們,「情境」對學習有多重要。情境會引導出情緒,有情緒的東西才會牽動腦袋的多重區域,學東西才會牢、才會快,遇到相類似的情況時也才能夠「脫口而出」。

好了,解釋夠多了,接下來講一下「身歷其境練肖話」上課怎麼上。

如我前面說過的,這門課不是單純的會話課,這門課完全以情境和句型演練為主。

【課程資訊】

適合程度:中級程度以上、敢開口、樂於嘗試、願意把耳朵打開仔細聽的同學。
(至少曾通過全民英檢初級,或具備國中英文三年程度,或曾考過多益達400分。各項評估工具之間有些許異,故符合任一項皆可;最重要的條件是具備積極的學習熱忱!)

招收人數:每班14-16人 (上課會需要兩兩分組,故以雙數為佳)

上課期間:16週 (每週上課3小時,共16堂課48小時。約四個月,如遇連假停課或合議停課則會延後)

上課時間
【週末實體班】:2016/12/17 開始,每週(六)早上 9:00-12:00
(中壢教室位於中壢火車站後站出口對面的7-11 二樓)

【平日網路班】: 2016/12/13 開始,每週(二)(四)晚間 20:40-22:10

費          用:$18,000

上課 教材 :上課教材不用花錢買,完全由Ying 親自編寫設計。
【句型範圍無限大,講義由Ying老師親自編寫準備】

如何完成報名:請將課程費用匯款到下列帳號。
匯款銀行:聯邦銀行(銀行代碼:803)
匯款帳號:035500050314

匯完款後,請私密我你的帳號後五碼,我確認完畢後,就算完成報名手續了。

Ting老師的網路團體班 (Ting老師的文章和影片)

(D班級)

禮拜一、三晚上8:00~9:00    級數:完全基礎班

適合對象:對英文需要從最基礎開始學習者,會從簡單的發音開始上起,一步步帶入基本會話,簡單來說就是從最簡單的發音開始上課。

主要教材:一個主教材,搭配簡易小說英文原文小說,英文小說上完一本會繼續上下一本,難度會漸漸提昇。文法書請自備。若有需要,會搭配簡易的發音書籍交叉使用。

上課人數:6位(目前已經滿班,不招收新生)

(E班級)

禮拜一、三晚上9:05~10:05    級數:完全基礎班

適合對象:對英文需要從最基礎開始學習者,會從簡單的發音開始上起,一步步帶入基本會話,簡單來說就是從最簡單的發音開始上課。

主要教材:一個主教材,搭配簡易小說英文原文小說,英文小說上完一本會繼續上下一本,難度會漸漸提昇。文法書請自備。若有需要,會搭配簡易的發音書籍交叉使用。

上課人數:6位(目前已經滿班,不招收新生)

(F班級)
禮拜一、三晚上10:10~11:10 級數:完全基礎班
適合對象:對英文需要從最基礎開始學習者,會從簡單的發音開始上起,一步步帶入基本會話,簡單來說就是從最簡單的發音開始上課。
主要教材:一個主教材,搭配簡易小說英文原文小說,英文小說上完一本會繼續上下一本,難度會漸漸提昇。文法書請自備。若有需要,會搭配簡易的發音書籍交叉使用。
上課人數:6位(目前已經滿班,不招收新生)
Damon老師的網路團體班(Damon老師的文章)
(G班級)  (2016年10月 27開始上課)
禮拜二、四晚上7:50~8:50    級數:完全基礎班

適合對象:對英文需要從最基礎開始學習者,會從簡單的發音開始上起,一步步帶入基本會話,簡單來說就是從最簡單的發音開始上課。

主要教材:一個主教材,搭配簡易小說英文原文小說,英文小說上完一本會繼續上下一本,難度會漸漸提昇。文法書請自備。若有需要,會搭配簡易的發音書籍交叉使用。

 

上課人數:4位(還可再招收最多2位)

課程內容包括:

1.主教材:Interchange 1 系列

2.閱讀小說教材:Domioes系列 level s , level 1, level 2, level 3 各挑3本

如何閱讀英文原文小說並增加單字量 (請參閱這篇文章)

3.文法書:Basic Grammar in Use(初級)

如何學習文法 (請參閱這篇文章)

4.每次課程結束,課程老師都會要求同學做課後的錄音功課

錄音包括:

(a)課本上的重要內容,課程老師會要求你一整段錄音念完傳給老師,老師必須確認你的每個字的發音是正確的。這對後來的口說和聽力有著很深遠的影響。

(b)小說的內容:課程老師會挑選閱讀中的小說,要求學生複誦其中幾頁,確保發音的正確性

(c)課後的即時問答:課程老師會針對上課內容去做口說錄音練習,會錄幾個問題給你,你必須立刻聽完回傳你的答案。這是練習口說的一個很好的方式。(基本上,很多學生回饋說明,這對發音、聽力和口說都有著非常大的幫助)

現在加入網路老師的網路基礎班,還有直接送你閱讀小說教材:Domioes系列level s, level 1, level 2, level 3各3本小說總共12本小說的所有翻譯和答案影片。

Ting老師會把這一系列的小說,做成教學影片,一步步的帶領你做閱讀,並每一本書都翻譯給你聽,你可以坐在家舒舒服服的看影片聽Ting老師的翻譯講解以及每一個章節後面的答案。這個光光12本書的書本價值就已經3720元。再加上Ting老師每一本書的每一個章節都會做影片給各位,這個總價值就已經快等同於12000元。

不過,要享有這些所有的優惠和課後錄音練習,目前暫時招收2班網路基礎班全新班,每班以6名學生為準。(我們要確保品質,要確保每個學生都能學好學會)。同時呢,每個學生也必須先繳交6個月頁就是3期的學費。一班6個人,一班若有6個人每個人450元/小時,一期上課16小時,一次繳3期。所以總費用為450x16x3=21600元。繳完費用即完成報名手續。只有2個班12個名額,額滿就立刻停止招生。滿班就立刻開班,目前第一班已經有5~6人報名,理論上報名截止日為9月26日,但若滿班就會隨時截止報名,敬請把握機會。

如何完成報名:請將課程費用匯款到下列帳號。
匯款銀行:聯邦銀行(銀行代碼:803)
匯款帳號:035500050314

匯完款後,請到粉絲團私密我你的帳號後五碼,我確認完畢後,就算完成報名手續了。

實體實體英文團體班(中壢校)

基礎班:上課內容25~35%的英文。中文講解。適合對英文沒有任何基礎者。鼓勵學生盡量用簡單英文句型練習。(未來才會開班)

中級班:上課內容45~60%的英文。盡量用英文解釋,鼓勵學生盡量用英文表達自我的想法。

中高級班:上課內容80%以上都是英文,全程幾乎都是英文授課。配合中級文法(這一本已經很不簡單了),搭配全英文原文小說。

還有,為了避免學生不確定我上課的方式是否適合,我也說過,要上課請你一定要求先試聽,先看看是不是適合自己。都什麼年代了,我相信先試聽,確認過這課程是可以帶給你幫助的,再來上課吧。

所以,所有想上課的,請自行在oneyearenglish粉絲團裡面私訊給我,說你哪天要來試聽,我會幫你準備一份當天的教材(只有copy的喔)。先試聽過一遍,確認過這是給予你幫助的再來上課。為了保持教學品質,每天每堂課最多試聽人數為2人,超過會引響教學品質,所以請要來試聽的人一定要與我私訊連絡,現場直接來的,將可能因人數滿額而無法參加試聽。

開這課的主要緣起,是希望能讓所有來上課的同學,學習到我個人對於10多年來教課的精華。在課程進行中,我將會以最簡單的方式,讓各位了解所有面對英文聽、說、讀、寫的正確方法。我個人一直認為,最厲害的老師就是能把很複雜的內容,用最淺顯易懂的方式讓愈多的人了解並吸收。所以,你不會看到很困難的課本和很複雜的學習方式(因為那不是我奉行的教條)。

拿出很難的課本和教學方式來唬爛學生,是很多補習班最喜歡用的招式,因為成年人很吃這一套。看到自己愈不了解愈複雜的東西,就愈覺得這才是真理,這才是真的物超所值。然後花費一堆精力和昂貴學費想要去了解最複雜的理論或甚至根本持續不了那學習熱度,沒幾天就放棄了。我看過無數個例子。

我也會一個步驟一個步驟的親自引導你,如何去執行我在網站上提到的英文聽、說、讀、寫的每一個步驟。我要讓你們知道每一個細節如何親自去執行。你們也一定會碰到難關,我也會告訴你們要如何一步步地去克服這些學習障礙。你們在英語學習的路上,會碰到的所有問題,我全部都碰過和經歷過。你一講出你的問題,我幾乎立刻可以想到相對應的解決方法。

所以,若是希望看到很困難教材、課本的同學,請不用看下去了,我不是你想要的老師。

你若希望了解什麼很複雜的學習方式和理論,你也可以不用看下去了

你若想要知道什麼祕密捷徑,可以讓你短期學會英文,你也可以離開了。你去報名市面上很多其他的補習班吧。我相信他們會滿足你。

課程內容:
完全以網站上所提到的所有教學方法為主,我將帶領各位一步步做每一個步驟。聽、說、讀、寫。全方位的練習。會準備一個主要教材來當主體。1~2本英文原文小說,文法書(請自行準備,請參考這篇文章,如何一年內學好英文~文法篇)。

課程的目的是要幫助各位了解如何運用網站上所提到的所有英文學習方式,並幫助各位養成一個良好的英文學習習慣。預計在課程結束後,各位都能很清楚的了解,要如何運用網站上所提到的所有英文學習方式,以後可以自我應用。

課程會分為兩個程度,基礎班和中級班。基礎班適合對英文沒有自信,沒有參加過任何英文檢定考試。中級班適合多益400分以上或全民英檢通過初級以上。

上課程度:共兩個程度,中級班8:40~10:10,中高級班7:00~8:30。請先選定適合的程度,可以直接來試聽決定。

上課時間:每周的星期二、四晚上7:00~8:30,8:40~10:10。

上課地點:中壢後火車站出口對面的7-11二樓勵德補習班。(跟火車站僅隔著一條街道)

上課費用:採包月制,每月只需要3000元,但學費一次要繳3個月。(文法書須自備)一旦試聽完畢,你覺得課程會對你有幫助,就請繳費。3000元/月只適用於一個時段,若要同時上兩個時段(基礎班和中級班),就是3000×2=6000元/月。

教材費:500元。

如何完成報名:請將3個月的學費3000X3=9000元,以及教材費500元,總共9500元匯款到下列帳號。
匯款銀行:聯邦銀行(銀行代碼:803)
匯款帳號:035500050314

匯完款後,請私密我你的帳號後五碼,我確認完畢後,就算完成報名手續了。

上課請假注意事項:學費一次繳3個月,你的上課日期就是3個月(譬如:08/01~11/01),3個月內在屬於你的程度課程上課時間,你都可以來上課。只要是政府規定當天不用上班上課(因颱風天)或紅字國定假日,一率不補課。除此之外,都會給予補課。簡單來說,除非政府規定當天不用上班上課,補習班不會補課之外,其他都會補課。

在3個月內可以請假一次(長假),也就是你連續1~2個禮拜或甚至1個月以上不能出席者,我將把你得課程順延,也就是說如果你要出國2個禮拜,你有2個禮拜的時間不能來上課,請你一定要事先告知,補習班就會將你的上課日期望後延2個禮拜。(譬如:08/01~11/01,往後延2個禮拜變成08/01~11/15。)

每一堂課都會錄影,所以就算你1~2次不能上課,也不用擔心,你可以在家直接觀看上課影片。所以短期的請假將不會給予延長課程,譬如你今天突然要加班,臨時告知,這種不會延長你的上課日期。

這種請假規定最主要還是希望每個同學能夠穩定出席,你來上課才會學到最多,千萬不要付了錢就不來上課,我很不得你每一堂課都準時出席,每一個交代的功課都如期完成,上課拼命問我一堆問題,下課還一直在我們的line群組(每一個班級都有自己的line群組),努力的把問題丟出來給我。我的血液裡面還是流著教育家的精神,我很不得我每個學生都非常優秀,每一個英文能力都頂呱呱。

我常跟學生說,我最大的願望就是,你們每個人都好好的正式花時間去學習英文,努力勤奮的去學習英文1年,這一年內你們拼命的學習,拼命的問我所有的問題,把你們所花的每一分錢都回收到最大的極限,讓你們每個人都物超所值。然後,一年以後,我這一輩子都不希望在任何的英文補習班看到你。因為你的英文能力已經變得非常優秀。我若是一直看到你,代表我無能,英文教的太差,讓你無法學好。這很變態吧,跟傳統的英文補習班很不得你每年都繳錢給他不一樣吧?哈哈,看來我賺不到大錢了!

學英文的正確觀念~10000小時專家(必讀)

世界上要學習任何東西,我們除了前面提到最重要的WHY(動機),接下來就是HOW(如何去做),在執行的過程中,另一件很重要的事情便是你所花費的時間。你到底願意為了這個動機,花費你多少的時間來完成它。

要成為任何領域的專家,沒有捷徑,最令人耳熟能詳的便是10000小時法則。

10年法則:心理學家西蒙建立了自己的一套心理學法則,意思是要在任何領域成為大師,一般需要大約10年的艱苦努力。

若你想度某個領域有個基本的認識,每個人最起碼也應該先花費1000小時在該領域上面,3000小時你就可以成為國內該領域的專家,10000小時就可以成為世界級的專家。(不過這裡談到的都是最低標準)

任何領域:

1000小時,所有的基礎認識大多完善

3000小時,國內該領域的專家

10000小時,該領域世界級的專家(這只是基本要求)

所以,每個人在學習英文上面,在了解WHY(動機)之後,接下來要做的事情,就是最起碼要去付出1000小時,便可以達到使用無虞的標準。若是一天花費3小時來學習,需要333天來完成,也就是相當於一年的時間。

1000小時的達成:

一天2小時,500天(1.36年)

一天3小時,333天(一年)

一天5小時,200天

所以,你每天花費在英文上面的時間,將決定你學得這樣技能的速度。根據我個人本身的經驗,我看過無數個學英文的人,有資質條件優秀的、也有很笨的、有很勤勞的、也有很懶惰的,但在那麼多種人裡面,只有一種人會學好英文那就是努力不懈的、有恆心毅力的。資質很好的沒繼續努力,就只是一時的聰明;勤勞的,沒繼 續下去,一切都白費了。所以,最終能學好英文的,就只有不斷持續付出的人,很有恆心的人。他可以不聰明,可以笨,但他的恆心和毅力,將會帶領著他不斷地往 目標邁進。

祝福你!

連12歲的小朋友Gina都可以把英文學好,你還要為自己找理由嗎?你也可以做的到!
學英文沒啥絕竅,找對老師、用對方法、肯花時間,我沒見過學不好的。

下面是我親自教導出來的學生,他們的英文學習過程以及後來的人生轉變故事

優秀學生Eric成功的扭轉自己的人生

(內有影片,影片可以直接用聽的。坐大眾交通工具或開車時候聆聽即可。)

目前他已經完成非常多眾人覺得不可能達成的成就,他一路上一直不斷地跌破所有人的眼鏡,創造他人認為完全不可能的奇蹟。這一切都只因為在最初他想完成他妹妹的遺願。我不斷地提到過,人擁有很大的潛能,你能夠完成比你想像中還要更多的成就,只要你有一個堅定不疑讓你繼續下去的理由,所有的學習技巧都是輔助。你可以完成其他人眼中的奇蹟!

優秀學生Jason的經驗告訴我,如果你老闆若叫你念書,通常就是要昇你職位的訊號

他來找我學習英文之前,他的上司就不斷暗示他要去學習英文,來找我之前他在該公司已經當工程師已經有8年了,一開始只是工程師。學英文的第一年,他升上了主任,在隔個一年,他就被昇為經理。他到底是怎麼辦到的?

優秀學生Joy上Rossi課一年後的感想

我一直不斷的提到,學語言最重要的就是培養出興趣。這一位優秀學生Joy,他在一年前開始上我的基礎班,從最基礎的How are you? How’s the weather today?開始一步步學起。他完全按照我的說法,盡力去培養學習英文的興趣。他一開始按照上課去閱讀小說,從最簡單的幾乎全部是圖畫的小說開始讀起。第一本花了快2個月。接下來的進度愈來愈快,同時他也培養出了閱讀小說的興趣,上了一年得課程,我們課堂上所閱讀的小說就已經10多本了,她自己又自行閱讀了10多本,加起來快30本了。而且難度是愈來愈提昇,請問你這一輩子有唸完過幾本英文小說?

至於聽力方面,她就運用了我不斷提到的看美國影集。他看的影集的量可能已經不輸我了,因為我知道她找到了最重要的方式,尋找他愛看的題材,然後不斷的一部接著一部,每一次都老老實實的按照我提到的一遍中文一遍英文的方式去做練習。他的聽力有著飛耀般的成長。他同時也捉到了我一直提到的一個最重要的大原則,「輕鬆看!」很多人都把自己逼得太緊,要逼得自己了解每個單字和每段話的涵義,這樣的動作在初階聽力訓練和看影集聽力興趣培養是非常大的殺手。很多成年人非常喜歡「扼殺」自己學習的樂趣。我不斷的提到,你愈輕鬆的去做這一切,長久看來,效果愈顯著,成果愈理想。

優秀學生Cindy上Rossi課一年後的感想

學習最重要的就是「培養興趣」,「興趣」一旦培養的話,後面所有的學習,都將不會變得枯燥乏味,而且你也可以比較樂在其中。這樣你也比較願意花時間在「學習」上面。不知不覺中,你就培養了「學習時數」,一天如果有花3小時在學習上面,一年365天就已經累積到了1095小時,一年多累積了將近1000小時,你的英文怎麼可能差到哪?

這位Cindy同學成功的把自己對英文的興趣建立起來了,現在的他每天可以快樂的看美國影集(請強烈遵守一遍中文,一遍英文的做法),閱讀英文原文小說,挑選自己有興趣英文文章閱讀,而這一切都是自動自發的過程,她不需要任何人的督促(我沒有逼他喔!)。她已經掌握到了學習的最基本動力~對學習產生「興趣」。

優秀學生Kerrigan的英語成功學習過程

從Kerrigan的例子,在一次的讓我們了解到,成年人要能把英文學好,「強大的動機」絕對是最重要的先決條件。有了「強大的動機」,配合「適合的老師」、「確定有效的方法」和「興趣的培養」,你的英文怎麼可能學不好?

「強大的動機」是第一要件,沒有這條,所有其他方法和這個牴觸無效。

「確定有效的方法」要會善用零碎時間,把握零碎的時間來閱讀小說、做文法和練習聽力。

「適合的老師」,口說是你唯一沒辦法自修的,你最好找一個適合的華人老師,因為你所經理過的所有學習障礙,適合有經驗的華人老師都經歷過,他可以在最短的時間,幫助你解決你所的疑問。

Rossi網路基礎班學生回饋

Jen:

上課感想 剛上課前兩個月,因為時間比較多,所以我一天看一集影集,中文字幕一次,英文字幕兩次。晚上看電視也會特別找英文發音的烹飪節目來看。中間大約會有兩天聽小說。本身的英文真的很爛,只是聽到英文就立刻關起耳朵,覺得自己就是天生沒有語言天份。但老師一開始的方式讓我開始不討厭英文,也慢慢喜歡英文。大概兩個月後,走在路上都會忍不住一直找英文看。這是我第一次真心覺得英文很有趣。後來每天工作12小時再加上半夜也要工作,我本身又是類風濕患者,所以除了工作以外我幾乎都需要睡覺休息,有一段時間其實很想把課停下來,開始覺得交作業壓力很大,但怡慧和vivia無形中給了我一起學習的動力。這陣子我努力上課不缺席,口說的作業也努力完成,雖然目前仍沒辦法看影集,但在口說作業,明顯讓我在發音上有很大的改善。我工作中其實不會遇到講英文的人,但前幾天遇到一位講英文的外勞,我居然會很期待他說英文,雖然不全懂,但聽一些關鍵字已經可以猜出他的意思。說真的,號稱英文白痴的我,居然可以真的有進步,我都快哭了!哈哈

可以很快樂的學英文是我最大的收穫!

KB:

接觸英語經歷:學校12年、補習班3年(不包含oneyearenglish),總共大約15年。

學習動機:工作、工作、工作。 也許大家會笑我,接觸英語都15年了,怎麼還這麼破,連我自己都快要放棄了,可能此生與英語無緣。 我在一間科技公司的研發部門工作,工作環境逼著我必須面對英語,因為公司絕大部分的客戶都是國外客戶,所以每天都會收到很多英語信件,並且須針對客戶提出的技術性問題給予回覆,一開始不敢回覆,擔心文法錯了、單字不對、時態不對等等,但醜媳婦總是要見公婆的,也只好硬著頭皮回覆,時間久了漸漸發現,與客戶的書信往來還算順暢,這件事讓我體認到學習英語就是要臉皮厚,因為我相信回覆的信件,絕大部分的英語用句都是錯的,但這樣的回信過程,讓我對英語不再那麼排斥。 在台灣受英語教育的學生,通常都有一種情況,讀優於寫,寫優於聽,聽優於說,讀信回覆,也許可以這樣瞞混過關。但公司經常有國外客戶來參訪,就會有與客戶開會的機會,這種英語溝通的情境是即時的,沒有時間查字典,更不可能要求客戶重講一遍,這樣的情境就想鴨子聽雷一樣,真的是無法溝通,經常需要請英語好的同事幫我翻譯,這樣對我來說挫敗感太重了。

為何選擇oneyearenglish: 公司裡英語較好的同事,大部分都是國外唸完書回國的ABC,常常聽人說,在台灣學不好英語,就是因為沒有好的英語學習環境,我家外勞是菲律賓籍,她的英語超流利,讓我更篤定學習環境是學習英語非常重要的因素。於是萌生出國一年學習英語,在網上找了很多遊學資料,無意間發現oneyearenglish網站,「國外留學的真相~千萬不要去念語言學校」這篇文章吸引我,讓我有繼續深挖網站內容的興趣,裡面有一篇文章讓我心有戚戚焉「台灣傳統英文教育的錯誤迷失~誰說單文字量多和文法厲害就代表你英文能力很強?你為什麼要這樣學英文?」,因為我身邊就有一位真實案例:我太太。她有別於台灣受英語教育的學生,她的英語聽說能力蠻強的,經常自助旅行,可以用英語向國外客戶簡報,有次我拿100年度經濟部國營事業的英文試卷讓她寫,滿分100分她只拿了15分,我又拿了其他年度的英文試卷讓她寫,大概平均分數20分左右。她與我分享英語的學習歷程,她從小就喜歡外國的影集、音樂與小說,她的英語學習過程就與oneyearenglish網站內容幾乎相同,讓我更有信心嘗試不同於台灣英文教育的學習方式。

oneyearenglish上課感想: 第一次上課日期:2016/05/13 加強英語優先順序:聽 > 說 > 寫 > 讀 練習方式:看影集(70%)、讀小說(20%)、文章錄音(10%),皆按Rossi老師教導方式進行。 練習進度: 1.影集:囧男四賤客(完)、傻鳩女婿(完)、IT狂人(未完)、花邊教主(進行中):加強了聽力與發音的能力。 2.小說:Sherlock Holmes The Speckled Band (完):加強了發音與讀的能力。 3.文章錄音:按時完成:加強了發音與讀的能力。 練習時間: 1.平日(1~5):平均2~3小時。 2.假日(6~日):平均4~5小時。 3.睡前、上班交通時間,聽Sherlock Holmes The Speckled Band語音檔。 練習成效: 1.5/27在公司與外國客戶開會,突然聽懂客戶交談的重要關鍵內容,感覺被閃電打到一樣,以致使我後面更加拼命看影集。 2.6/2 在公司與外國客戶開會,中國客戶說的內容竟可以聽懂60%左右,感覺似乎抓到他們說話的節奏。 3.在公司較敢說英語單詞。4.在家裡外勞說的內容,較能聽得懂。 5.我的英語發音,外勞與太太較能聽得懂。

Vivian 這幾個月上課學習方法及進度 1.一週兩次上課,兩天看上課錄影,兩天做作業…上課方面 2.每天一小時影集,一次中文字幕,一次英文字幕 3.英文小說,一週三天,約一小時一次 心得與成效 1.比較敢開口說英文,且比較順一些,老師糾正部分有越來越少2.重點是對英文不再抗拒,變得有興趣,也比較有方向如何著手學習英文 3.聽力有變好,看電影會故意不看字幕,發現很多單字內容會跳出來,變得不再陌生 4.發現寫作業時間,跟看小說速度有變快。

Adam 我接觸老師的文章是在網路上,覺得很神奇,所以想用不同方式來準備英文考試,ㄧ來本身有急迫需要把英文學好的動力就是要出國唸研究所,所以要考雅思,之前都是用死背的方式來學習,和朋友比賽背單字,三個月曾經背到1500單字,但是因為前後文不連貫,所以很容易背了後面忘了前面,所以就ㄧ直重覆背新單字,溫習舊單字,這樣下來容易產生疲憊感,效果到達ㄧ個瓶頸,就沒有新鮮感,後來接觸老師的方法廣讀小說及看影集,單字的吸收變的容易有趣,我很難想像我可以讀完福爾摩斯的小說,速度變得超快,還有一點值得提的是,老師非常要求要我們跟讀,這點我確實去落實,每當有小說新的ㄧ頁或是小文章出現時,我除了ㄧ開始查詢新單字的發音後,接下來會大聲朗讀幾遍,因為我個人認為世界上的語言比較少有像中文的象形文字,98%都是拼音語言,所以剛學習這樣實行的人ㄧ定要特別注意發音,這樣實行的結果,我發現單字更容易記熟,遺忘速度比較慢很多。

Jen你太抬愛了,我都是亂學,國二後英文就沒有系統的學習了,參加 老師的網路學習就是想把英文正確的學習學會,也希望能趕快基礎學紮實並通過考試,去英國留學。同學 我的基礎不穩,其實我更認同老師所說的,你的急迫性和學英文的動機是什麼,我是急著想出國,老實說,我每天和朋友比賽背單字,我之所以單字有一點點是因為我拼命的背單字,因為我不想輸啊!輸了要請星巴克的大杯拿鐵,很傷的,所謂狗急跳牆吧!但是我文法是完全不懂,自己買文法書來看,來學習老師的方法 就是希望能找到更有趣有效的方式 讓我自己走下去 這樣 老實說 老師的方式 真的很棒!大推

Vicky 我記得去年某天在公司無聊就上網爬文,無意間看到oneyearenglish網頁,隨手點進去觀看。當時心想⋯⋯唉⋯不就是一個普通的英文網頁,還不是為了要吸引一些對此網頁內所有文章有所認同的人加入學習,當下抱著無聊也是無聊的心態而點進去看。我記得我第一篇看的是有關於英文初學者學英文,出國學不見得會比較好,當下看完覺得好酷喔⋯⋯怎麼有老師會出賣老媽,把老媽在國外學習英文的情況寫出來,於是那段期間我把網頁上的文章看完,心想這老師用的教學方法有別於一般死板板的教學方式,於是我心動了⋯,給了自己最後一個學英文的機會,為什麼我會這麼說呢?其實我曾經到某補習班上課,也預繳了一年的學費,因為它標榜小班制,老師會慢慢教,對話方面也不少,於是在被洗腦的情況下栽了下去,一開始每天下班就到那報到上課,每天興緻勃勃的帶著課本上課去,但卻持續維持一個多月就放棄了,只好退費回歸到沒任何英文程度的階段。原因無它⋯第一、班上人數15人左右。第二、同學程度差異之大,每每都是那少數幾個有程度的同學被老師欽點回答問題或朗讀課文。第三、老師上課方式死板,完全按照課本走。在報名oneyearenglish前,我真的是個年年發願要學好英文的人,但在自學的情況之下,只有背背單字看看文法,所以效果極差,單字背了立馬忘就算了,永遠都為自己找藉口不看書,今天累了明天看,明天累了後天看,週而復始不斷重演。就在立下心來報名上老師的網路課程後,我才知道什麼是會期待,期待每週一、五的英文課,不排斥、不抗拒,不要求背單字,輕鬆看影集、小說,與同學間的簡單會話,錄音檔等老師反饋發音,在把老師反饋的部份做筆記記錄,這就是老師另類的教學方式。上課自今有5個月了,在字的發音、看影集、小說⋯都看到有別以往的不同,可說是進步蠻多的,每天約1個鐘頭,不用多,慢慢累積下來,在這半年我的成效真的不同以往,也因有同學們的互相鼓勵、相互打氣下更是有動力持續下去。 總結~如下 學習動機:工作30%、自我挑戰70%(給自己最後一次學英文的機會) 學習方法:每週5次每次約1個鐘頭左右,不是看影集就是看小說+聽音檔。 功課錄音音訊檔也需要花1個小時不斷重複播放跟讀跟唸。 至今成效:發音較正確、敢開口說、不排斥、不畏懼,看到單字不會唸的會自行拆開試著按照老師說的做,90%拆出來後唸出的的都是對的。閱讀方面速度越來越快。聽力方面跟以往比較起來也進步不少。 我相信一步一腳印,努力朝著自己的目標去做,或獲得的果實是甜的,還會回甘⋯。

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20151021美國的回到未來日(美國文化)

20151021美國的回到未來日,電影回到未來,片中博士在這一天回到未來,而他們衝進了Jimmy Kimmel Live(現場脫口秀)
。最後Jimmy Kimmel問博士,他會什麼時候死掉?
博士跟他說下禮拜,他問博士為什麼?博士回答到,他會被一群萬聖節糖果都被爸媽吃掉的暴怒小孩們殺死。因為Jimmy kimmel在過去幾年都在萬聖節的時候,給全美國的父母親一個任務去捉弄他們的小孩,在萬聖節隔天早上告訴他們的小孩子,爸媽偷偷的把他們昨晚挨家挨戶辛辛苦苦蒐集到的所有糖果都吃光了。結果造成每年都一堆小孩大哭!

Jimmy:Hey, Can I ask one question before you go ?(在你走之前我可以問你一個問題嗎?)

I know you are not supposed to tell people about their future but you know how I gonna die?(我知道你不可以告訴人們有關他們的未來,但是你知道我會如何死去嗎?)

Doc(博士):Yes!

Jimmy:Will you tell me?(你會告訴我嗎?)

Doc(博士):Next week,A bunch of angry children tear you to shreds.(下個禮拜,一堆生氣的小屁孩將會把你撕裂成碎片)

Jimmy:Why?(為什麼呢?

Doc(博士):When you tell their mother to take away their Halloween candies.(因為你告訴他們的媽媽偷走他們的萬聖節糖果)

回到未來!馬蒂與布朗博士乘著時光車大鬧脫口秀 (中文字幕)

《回到未來》「未來之日」終於到來!15 項科技預言哪些成真?

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Ying’s Yinglish: The TOEIC Course

Ying在多益考試的教學已經有6年經驗了,遇過的學員,大部份都是因為在升遷時卡在英文能力這一關,而必須在短期內衝刺到一定的程度;還有許多是想進大公司謀職,但愈大的公司愈會要求英文能力,而且大多採用TOEIC做為面試標準,沒有XXX分連履歷表都不用看了;再不然,就是大學生有畢業門檻,不拿到XXX分就拿不到畢業證書。

六年多來,有兩位學員令我非常印象深刻。

其一,是我2014年教到的Hank,當時他在長榮航空EVA Air擔任小主管。上面的長官一直想升他上去,但是他的TOEIC最高只曾考到650,距離長官給他的標準足足差了一百分。竟然只因為這一百分,比他年輕的後輩都先升上去了,他卻卡在原職等,一卡就是兩三年。當時我在大X美語體系中教多益課程,他跟著我衝刺了三個月,課後比班上任何一個人都認真地複習,每天苦讀到凌晨兩三點(隔天還要上班吔,你說拚不拚?),三個月,讓他拚到750,一分不差。成績單拿到沒多久,他就被派駐到加拿大了。

其二,是同年(2014)教到的Jennifer,她在中華航空China Airlines的行銷企劃部任職。她遇到的是一樣的窘境:長官想升她,要憑藉多益分數,她只考過400多分(好像是480,我有點忘記了),但上面希望她至少要拿到600分,才能送簽呈。Jennifer和Hank剛好是同班同學,兩個人因為際遇一樣,所以一起拚,互相給對方壓力,然後三個月後,Jennifer拿到590,差了一點點,非常可惜。但是三個月從400多拚到590,已經非常人所能及了。

我不知道Hank和Jennifer是怎麼擠出時間的,但他們就是做到了。和他們有相似困境的學員不少,但大多都沒有那麼拚;一週花不到三小時做課後複習的學員比比皆是,而這些學員三個月的課程之後還是考不好,坦白說我一點也不驚訝,除非你是智商160以上、過目不忘的天才型,不然你一星期只花2-3小時在課堂上坐著,你會進歩,那叫沒有天理。

這兩個學員的故事,不是巧合,也不是Ying要拿來賣瓜說嘴;我舉出Hank和Jennifer的例子,是要大家看清楚一件事:
他們都已經是中年人了,兩個都快要五十歲了,才發現原來外面的世界已經不是經歷掛帥,比他們資淺的後輩,只是因為語文能力出色就升遷得比他們快;這不只是一項打擊,更是一項警訊。所以他們才會那麼拚。(碎唸:不是每個人都可以三個月拚出100分的好嗎?Hank和Jennifer是我遇過非常拚的。或許,只有威脅到了你眼前,一個人才能這麼拚吧。)
年輕一點,還有時間慢慢花個一年兩年把你的英文從根基好好培養,但當你都已經五十歲了,「升遷要看多益分數」這件事會讓你壓力倍增、夜不成眠,更可怕的是,年齡增長最大的壞處就是記憶力大不如前,讀什麼就忘什麼。
我在這裡舉出他們二位的故事,另外一個用意,就是要大家意識到時光是多麼寶貴,能拚就要早點拚、趁年輕拚、趁年輕就想辦法拿到升遷的門票,不要等到年過半百才弄得自己壓力超大睡都睡不好。

 

很多同學自認為很認真,都有付出有努力,但還是考不好,心中充滿疑惑:老師,我很努力呀,可是為什麼還是考不好?

對呀,為什麼你的多益考不好?

首先,很難定義怎樣叫考得好?怎樣叫考不好?有些人的目標是500分,那考510就算考很好啦,但對目標是700分的人來說,510就叫考不好;所以,沒有一定的標準。有些人覺得,考試都只是在考技巧,坦白說,不管什麼樣的考試,如果你基礎不好、能力不足,你就是會考不好;只有在你底子和能力都不錯的情形下還考不好,才牽涉到考試技巧的問題。

有實力的同學,補充一下考試技巧、磨練一下答題速度,做個二回模擬試題適應一下考法,就會進歩了。而實力不足,當然很單純就是要加強實力,加強實力,也很單純就是要花時間去大量接觸、大量增加你的input 和output。學習無捷徑,真的沒有什麼神奇秘技可以給你。

但是!!!
如果同學始終有「已經花了很多時間啊,啊都沒有進歩啊」的感受,那趕快來確定一下,以下各種心態及習慣,你是不是有上榜?

  1. 能聽敢講,但是全憑「空氣語感」,以為聽得順就是正確的用法,結果考試的時候完全無法分析句子,全都選唸得順的答案,連錯在哪裡都不知道。
  2. 一上文法課就害怕,一聽不懂就反彈,又因為怕丟臉而不願意發問。
    (台灣人真的很怕丟臉,我真的不懂是有什麼好怕)
  3. 平常就沒有習慣接觸英文;不看影集、不聽電台、不聽英文歌,然後帶著「只要有上課我英文就會好」的心態出現在課堂上,以為上課會拿到「多益考試葵花寶典」,給一堆應考技巧讓你三個月從300分飆到700。
  4. 習慣「只用眼睛讀英文」,在閱讀時不開口讀出聲音。
  5. 看字是認「形狀」的,不會拆音節。完全沒在管a/e/i/o/u,長得像的字全都唸成同一個字。
  6. 對於簡單的字彙及文法感到不以為然,覺得要難的東西才有CP值。
    (這種一般發生在中級程度的同學身上,殊不知,所有難的東西,都來自最基礎,基礎穩到不行的時候,難的東西才記得住。)
  7. 懶得查字典。
    這種同學最奇怪了,手機就在你手邊、網路就在你眼前,要查什麼都查得到,為什麼不做?一遇到生字,順手查字典,慢慢就能累積起單字量。就算隔天就忘記,你遇到一次查一次,總有一天讓你記得,不是嗎?
  8. 只想著要讓聽力進歩,卻不願意反覆聆聽同樣的段落或內容至少5遍。殊不知,「聽懂」和「聽清楚」是兩回事,你聽得懂大概,聽力的分數拿得到,但卻沒有利用聽力的練習來幫助你連文法都加強。「認真用心聽」才能順便幫你連語感和文法能力都加強,因為當你聽得認真時,就會自然而然學到一些用法,不夠專注及不夠多遍的聽,只是在做「聽大概」的訓練罷了。而你一直都在「聽大概」,要怎麼樣從500分躍昇到700?從700躍昇到900?
  9. 不會問問題。
    我的意思是:遇到不懂時,只會說「我不會」,但都不講哪裡不會?哪一段不懂?哪個字令你覺得不解?哪邊和你想的不同?你應該是最了解自己清況的人,如果你都不知道哪個部份令你卡住,老師怎麼會知道呢?老師都是憑經驗去假定最常有人發問的環節,但未必那個環節就是你的問題所在呀!

那要怎麼問?我來舉幾個例子,都是我的學生中有持續進歩的那些問問題的方式:

□ 老師,可以講一下第三句為什麼會長那個樣子嗎?我單字都懂,可是一整句就看不懂。(你看,這樣我一聽就知道,你不是單字不懂,是句構不懂,我就不用每個字都要解釋一遍,浪費時間。)

□ 老師,那個第三題,它一定要用XXXX嗎?如果使用OOOO,不行嗎?(這樣子問,我一聽就知道你哪裡卡住,立馬直搗黃龍往核心解釋,一秒鐘都不用多浪費。)

□ 老師,這句話我覺得和前面說的有點衝突,它是指XXXXXX的意思嗎?(會這樣問,表示你有先「用力」想過,試圖理解過,聽完講解以後才會印象深刻。)

□ 老師,我不懂這裡為什麼不能用XX詞性?

□ 老師,XXXXX這個部份我理解,我不懂的是這裡為什麼要OOOOO?

以上只是一些例子,告訴你,問問題要精準一點,在你釐清自己問題的過程中,你其實已經在消化吸收,否則你的腦袋根本沒有在內化。

  1. 一次花很長的時間複習某個範圍,但下一次複習卻很久之後才進行。
    比方說,一週只有一天在複習,一次複習三小時,但下一次再複習卻是七天之後的事了。你一次吃下去這麼多份量,真正記得住的,只有一半。
  2. 不願意「模仿」外國人的音調起伏,覺得這樣很做作。
    這種心態真的很奇怪,你說別的語言,不學別人的抑揚頓挫,該上揚不上揚,該下降不下降,然後你一開口說出來的「聲音」和人家的完全不一樣,你要怎麼聽懂別人說的?
    假如有個外國人跟你說「ㄗㄨㄟˇ ㄏㄡˊ的那個」,請問,究竟他說的是「最後的那個」?還是「嘴厚的那個」?
    不在意單字的輕重音、不重視語調,就會影響你的聽力,進而影響你對那個字的記憶,因為你很可能把A字唸成B字,然後遇到B字又只好錯記成C字。惡性循環。
  3. 為了想考好多益,拚命做題目做題目,做完卻不去做檢討與吸收。
    考試,坦白說,文法考來考去都只考某個特定範圍,以單字來說,多益的情境也有某個範圍,你不檢討就無法吸收,不吸收就不會進歩。

 

(想深入了解TOEIC多益的同學請參考ETS的網站:http://www.toeic.com.tw/

單字和文法可以勉強硬記(但這是最差的方法),對情境和文化的理解卻不能死背,所以如果你不是個平常忙碌到不行的人,我真的建議你多看一些影集,為什麼?請參考這一篇:看影集學英文,到底在學什麼?

在這裡真的要誠實地跟大家說:除非你的血液中有神風特攻隊那種必勝的決心,不然那種「拚三個月進歩300分」的奇蹟是不大會發生的。為什麼這麼說?因為不管是聽讀能力還是口語能力,只要你想把一個語言學好,就無法悖逆「時間+方法+勇氣」三法則,而常常許多同學甚至連第一個法則都忽略了。

每堂課的進度及訓練上完後,當堂課的進度就是指定的複習範圍。很多同學的疑惑是:要怎麼複習?做些什麼?拚命背單字嗎?還是拚命做題目?這些Ying都會詳細地告訴同學,幫同學規劃好,該提供該補充的都不會少,同學需要做的就是按照規劃確實複習已經上過的進度即可,非常單純。切記,如果想要達到學習的最大化,務必要按照Ying的規劃好好地完成複習。

 

 

Ying的多益精緻課程升級制
基礎班(目標400分)–> 中級班(目標600分) –> 高級班(目標800分)

基礎班重點:實力養成(字彙量/情境/聽力/認識英文結構)
中級班重點:實力提昇(字彙量/偏難的常考文法/商用情境/聽力)+ 技巧訓練
高級班重點:專業知識(字彙/較難的文法與商業情境)+ 技巧提昇 + 速度訓練

其實大部份的人都落在中級班的程度,但是Ying設計這堂課,是為了讓基礎不好的同學有機會在準備多益考試時,同時培養對英文的認識及基礎實力;也就是說,我希望基礎不好又有需求考多益的同學,可以跟著我一路從初級走向高級;一路向上提升,而不是把你訓練成考試的機器。
如果你的程度不錯(可能TOEIC有到450分),又需要再考到600分以上的同學,可以等到我們基礎班升級時,和我們一起從中級班開始上課。同理,如果你的目標是800分的同學,你可以選擇從高級班開始上課。

 

實力養成(基礎班重點)

千萬不要以為考證照「只需要」考試技巧,考試技巧是給有點程度、有點概念的人用的,考試技巧也需要建立在某個程度上才能「判斷使用什麼技巧」。

當你的全體戰力不夠,說真的你的多益只是考安心的,即使拿到了你要的分數,很可能你對使用英文的信心及實力還是無法支持你的需求。就算只考安心好了,如果你的基礎不好,拿到了400分要再拿600是很困難的。
在我的課堂上,除了多益著重的商業情境與知識外,你會對英文這個語言的結構及特性有清楚的認識、會知道如何複習課堂上學到的內容,然後你的基礎會比較紮實,當你的基礎是紮實的,任何後續的學習和吸收當然會比較容易。
以下提供一小段Ying在家錄製的教學影片給各位同學參考:

https://youtu.be/NluRfAc-c_A

 

英文要好是要全面性增進的,舉凡單字、文法、句型、對文化的認識,以及最重要的「熟練+熟練+熟練」,這些全部都會影響你的實力,所以基礎班的同學要先培養好實力。如果你對句子結構的概念很不行,就一定搞不清楚什麼詞性的字要放在句子的什麼位置,那只教你找詞性的技巧也沒有用,你得先學會句子的結構。英文是十分講究結構的語言,如果你的字彙量很大,但是背單字時完全沒在記詞性,那麼你就是會在填空題的部份滑鐵盧。再怎麼複雜的句子都是從最簡單的句子慢慢變化而來的。我們會在課堂上看見句子是如何變化的,這才能為你之後解文法題及閱讀能力打下基礎。

實力提昇(中級班與高級班重點) 繼續閱讀