Ting老師"24小時搞定自然發音"專攻班~招生中~ 短母示範教學

用最簡單的方法, 來熟悉發音的規則~

不多說~ 看示範^^

開課資訊一:Ting 老師24小時搞定自然發音網路班~~~

開課日期: 預計2017.02.06(一)開課

上課時間: 每周一與周三, 20:00~21:00 pm

費用: 每堂一小時, 共24堂課, 費用共$9,600.

新春優惠~~~1/25 pm 11:59前完成報名與繳費 八折優惠=$7,680;

2/1 (初五 )pm 11:59 前完成報名與繳費 九折優惠 = $8,640

 

滿班人數:6~8人 . 人滿就不加收 報名要快

如何完成報名~

請將課程費用匯款到下列帳號。
匯款銀行:聯邦銀行(銀行代碼:803)
匯款帳號:035500050314

匯完款後,請到粉絲團私密我你的帳號後五碼,並且註明是要報名"Ting老師24小時搞定自然發音課程". 我確認完畢後,就算完成報名手續了。

【發音與聽力達人的崛起】招生!

非常感謝熱情的同學詢問此課程~~【發音與聽力達人的崛起線上授課班】~~

也有很多學生反映

對於聽力的題型掌握度不是很熟悉

上了考場,不論是什麼類型的英文檢定考試

只要是在英文聽力的部分,會有一種有聽沒有懂的感覺

或是在簡短的句子中,可能可以聽出一些些好像,似乎,彷彿,可能是的單字或是片語

Marcus老師有鑑於此,特別把【英文聽力的教與學】最一個徹底的檢討

發現

其實,大部分人的【聽力】沒有問題

有問題的是你【語力】和【練習方式】有問題

什麼是【語力】?

舊式語言學習的能力

語言不是用眼睛而是用耳朵來學的東西

要明白:是否能夠說某種語言是一個和聽覺有關的問題

如果你抱著做學問的態度來學語言,你就不能真正地掌握語言

因為它是一個純粹的聽覺系統上的問題

所以相同的學習邏輯概念

【如果一個字彙或是片語,你沒有辦法發出正確的讀音,那這個字彙或是片語,你可能沒有辦法在聽力過程中,出現這個字彙或是片語的當下,聽得懂它】

秉持著這樣的一個簡單的聲音學習的迴路

Marcus老師開發了這樣的一個發音與聽力訓練的課程

老師希望大家透過這個課程

讓你(妳)從

【聽==>聽到==>聽懂】

【①聽力速度==>②聽力素質==>③聽力記憶==>④聽力理解】

我是Marcus老師

誠心推薦大家這套課程

這套課程沒有虛華的包裝,也沒有華而不實又帶不走的聲光影音

它能給你們的,是一個學習的邏輯,一套學習的方法,一門妳們可以帶回家的課程

所以想學會英文發音,認字讀音,訓練英文聽力的同學朋友要快喔!

~~【發音與聽力達人的崛起】~~

【英文發音與聽力達人的崛起】課程,即將隆重登場!!

課程核心:

從基礎的英文發音練習【見字發音==>分辨聲音==>組合發音==>聲音現象】

進而從會說到能聽,進而到聽懂【聽==>聽到==>聽懂】

課程內容:
—>1.【讓所有學生,甚是零起點的學生,在回到家中後,當你想要透過字典查閱任何一點陌生單字時,可以透過字典上所呈現的音標符號,及重音標記位置,來發出任何一單字的準確聲音】。

—>2.【運用vc法則+全國獨創重音12字心法,加上老師整理的所有字母組合與聲音連結的規則,以及英文子母基本底音的判讀,來達到見單字直接發出聲音的境界】

—>3.聽懂單字,簡單句型,簡短篇章。

【①聽力速度==>②聽力素質==>③聽力記憶==>④聽力理解】

—>4.練習分辨相似音,同音異意字,連音,弱音,變調

課程目標:

  1. 從了解聲音,到聽到聲音,
    需要知道聲音的構造與如何發出聲音。
  2. 從聽到聲音,到聽懂聲音
    需要知道每個聲音的組合與辨別聲音。
  3. 這是一堂,從認識聲音進而能發出聲音,再進一步能夠聽到聲音,並聽懂聲音,更能分辨聲音的基礎訓練課程。
  4. 舉凡為了考英文檢定考試,聽英文歌,看英文電影,出國遊學,留學等,想聽英文,聽懂英文,說出英文的你(妳)不能錯過的一個課程。

同時透過與全美教發音,連音,變調,最道地的

Rachel老師的頻道同步做輔助,來帶給學生學到最道地的英語發音

Rachel老師的頻道:https://www.youtube.com/user/rachelsenglish/featured

【發音與聽力達人的崛起假日網路班】
開課日期:03/12/2017
上課日期:每週日上午 10:00-12:00 (每次2小時)
上課期間:三個月共12堂課(24小時)
費       用:$9,600

上課一切教材都有電子檔可以使用,學生不需要擔心

是線上上課喔!!!

招收人數:12-15人,若欲想報名者,請到我們 Oneyearenglish的臉書粉絲團(https://www.facebook.com/Oneyearenglish/),私訊說你要報名Marcus老師的發音與聽力達人的崛起班課程!

聽力與發音達人的崛起~前言(上)

各位先進,粉絲,大家早安

我是Marcus老師

今天要延續先前各位介紹的課程

我們來繼續聊聊【英文基礎發音課】該怎麼上?

老師該具備有什麼樣的能力?

老師應該教大家什麼?

今天我就一個大家想知道的問題來做說明,也歡迎大家一起討論

到底【Phonics發音、拼字教學包含哪些部分?】

  1. Plenty of sound input 鼓勵並創造學生有充分接觸英語的語音的機會
    1. 教師多播放CD或錄音帶,讓學生有充分接觸母語人士發音語調的機會,培養學生的音感與語感,以達事半功倍之效。
    2. 模仿母語人士發音語調是學外語的第一要務。(Sound always goes first and then the print. The sound-letter linking keeps the word memory longer.)
    3. 示範者或教師的發音如果不夠標準,任何一套標音系統都枉然。
    4. Marcus一直跟學生說,老師沒有辦法讓你講得跟外國人一模一樣,但透過練習,發自內心地用【說出口】的方式把英文講得自然並真實。
  2. Whole-word recognition整字辨識、記憶 
    1. 任何語言的初學者皆採用該學習策略(look and say),等他們擁有適量的基本詞彙之後,再利用這些單字(sight words),進行「字母與發音對應關係」的教學。
    2. 利用cat à bat à fat引出「前半音」與「後半音」的概念。
    3. 培養音的「切割」與「合成」的能力
  1. Sound-letter correspondence 字母與發音的對應關係
    1. one letter- one sound: Bà/b/, Fà/f/…
    2. two letter- one sound: ch, ph, th, sh…
    3. one letter- two sound: xà/ks/, sà/s, z, ∫

英語有一個奇妙的現象:英文字母不敷使用,光是一個字母a就可以表示8個不同的讀音。五個母音字母,有總共有十七種發音的模式,為什麼呢? 上課的時候告訴你喔!!

  1. Sound-spelling pattern relationships字母群或拼字型態與發音的對應關係
    1. –el: help, belt, held, felt, self, shelf, dwelt…
    2. –ell: bell, cell, fell, sell, tell, smell, swell…
  2. Tone and syllabification 語調或輕重音與分音節的教學

很多學生問Marcus老師什麼是音節,跟發音有什麼關係,要如何把音節切割開來?

~~我們下集待續~~

世界愈來愈接近 , 語言能力愈來愈重要

長久以來, 在台灣“英文學習”一直是一種全民運動 . 父母望子成龍 , 望女成鳳的心情更從四處竄起的全美語幼稚園中可見一般 ; 然而 , 在進入國高中階段後 , 充滿期待的父母心很多時候都會變成無助懊悔的氣憤 , 因為孩子的成績不如預期的出色 , 但又不知問題在哪 ? 怎不令人傷神呢 ?

兒美的快樂學習 , 常讓孩子認定英文就是這樣學的. 然而 , 在進入國高中的升學階段後 , 課堂上制式化的教學 , 除了讓孩子備感壓力外 , 更讓他們在學習英文的路途上迷失了方向 , 大量的單字及文法如魚貫般的灌注 , 讓他們無所適從 , 進而失去了學習的信心及動力 ; 但若能按部就班的慢慢做準備 , 就能減免慌亂的狀態 , 因此”銜接課程”也就奕顯重要了

學英文的目的 , 並不是要把所有的英文都學完 , 那是不可能的 . 試想 , 中文是我們的母語 , 我們從小接觸到大都無法認識所有的字 , 更何況是別人的語言 . 因此 , 學英文和做其他事一樣 , 一定要有目標 , 要聚焦 . 先學你目前最迫切需要的 , 再擴及其他領域 , 否則會變成好像什麼都學 , 但什麼也記不起來 , 這對學習將是一大挫折.

“高年級”也就是所謂的小學5 , 6年級 , 是重整生息的重要時刻 ; 將過去所學的英文知識重新歸納整理 , 用較正式的名詞及較嚴謹的方法來帶領未來的國中生們進入升學的殿堂.

“小六的暑假”是踏入考試体制的前置期 , 父母師長們須在歡樂及充滿憧憬的氛圍中 , 漸漸的引導他們走向正確的學習道路.

“高一先修”不僅是銜接工作的最後一個段落 , 而且也是最重要的一個階段.因為國高中的課程在內容的深度上有很大的不同 , 尤其在英文科的落差 , 對高中新鮮人而言 , 更是難以承受之痛 ! 單字量不足 , 文法解析力不夠 , 長篇閱讀的缺乏耐心 , 在在都不斷地侵蝕莘莘學子的學習慾 ; 因此 , 在無力對抗升學制度時 , 提早讓他們認清現實是絕對有必要的.

但 , 要如何才能讓學習力持續呢 ? 當然 , 學英文的不二法門一定要背誦 ,而且要不斷且大量的背 ; 然而 , 人的記憶力是有限的 , 無論你背了多少 , 背了幾遍 , 如果都不練習 , 就會隨著歲月的流逝而全部忘掉 , 但如果是經常使用的技能 , 想忘記就很困難.

所以 , 當學習一些新字彙或文法後 , 就可運用大量的閱讀或練習 , 讓這些新單字或文法的解題觀念 , 在高頻率出現的情形下 ,變成腦中既定的影像 , 增加在視覺上的曝光率 , 自然而然提高熟悉度.

再者 , 抄筆記也是一個致勝的秘笈. 只要看到不懂的單字 , 片語 , 句型 ,或文法 , 就可以造句的方式 , 抄入自己的筆記中 , 然後再不斷地背誦 , 利用盤旋耳邊的聲音 , 來增進對這些字詞的敏感度.

當”熟悉度”與”敏感度”都逐漸地提升時 , 那離高分也就是一步之隔了 ,只要你不放棄且堅持自己的決心及意志 , 成功必定屬於你!

英文的威猛救星 Stacy老師讓你通通通

2000年從美國回來後,在某一機緣下,踏入了英語教學的行列 ; 從幼兒,兒童,國高中,大學,乃至社會人士,,這16年來教了無數的學生,讓我瞭解到"若學習者有恆心及毅力,而授課者能因材施教"的話,絕對能創造出非凡的成果 ; 讓我帶領大家,讓夢想起飛,成為英文界的浴火鳳凰吧 !

單字正反兩面通

同義字/反義字精闢的整理分析,提升同學們對字詞的理解力

條條道路通文法

以最精簡的概念,最廣泛的練習,讓同學對結構不再感到害怕

閱讀截彎就取直

透過技巧性的分析導讀,使同學對長篇閱讀充滿信心

東西南北四方

運用不同的口音教材,增進同學對語感的熟悉度

談天說地練

熟知俚語諺語的歷史背景與來由,讓同學自然地說出口

輕輕鬆鬆小品

不同文體的格式介紹及舖陳構思的引導,幫同學奠定寫作的方向

國中的英文是天堂 , 高中的英文是地獄" ,這是我一位學生告訴我的 , 然而 , 不論是天堂或地獄 , 在Stacy 老師的帶領下 , 同學們一定都會闖關成功. Trust me, you can do it.

只要有心想發功

最後一定能成功

 

 

 

發音與聽力達人的崛起

各位先進,各位one year English網站的紛絲

大家2017新年好,新年快樂

我是Marcus Lee 老師
想學會英文發音,認字讀音,訓練英文聽力的同學朋友要快喔!!!

~~【發音與聽力達人的崛起】~~

首先,謝謝一直以來支持Marcus Lee的發音課(還有其他課程)的所有同學,時至今日,從事英文發音教學已經有將近七年的時間。

這七年的過程中,Marcus發現,很多人學英語發音,學了半年,一年,每當離開教室,離開課堂,仍然沒有辦法透過自己查閱字典看到英文的音標符號後,發出正確的讀音。

這中間,相信大家在曾經學習過的任何發音課堂上,不論學習到了音標,自然發音法,拼讀…….等等,在課堂上,你也總是可以follow老師的帶讀,而唸出課本中設定好的單字

但是回到家,當妳再度打開課本,妳就把聲音還給老師了……..!!??
那這中間,到底該如何【把聲音帶回家】呢?
到底該學kk音標,還是學俗稱的自然發音法呢?

首先,Marcus要澄清一個觀念:

—–>自然發音法,這個名詞Marcus覺得可以更好,通常我稱之為:英文字母組合與聲音的連結。
—–>自然發音法,其實就是將英語字母中的五大母音,做一個矩陣的排列組合,再透過發音的聲音常態統計,來編排出規則。(其實不自然喔,有一個類似數學的概念在其中)
而自然發音為基礎的發音準則,多半用於少於三音節之單字,而自然發音並無音標符號之重音符號來標示重音位置,也因此在多音節的單字中,自然發音無法正確地找出母音該發出哪種音,大部分學習自然發音者只能用猜的來假設母音所發出的音,而自然發音只用於 “長母音、短母音、雙元音、以及弱母音”,而英文中的”三母音”則完全無法判斷。

Marcus不偏重任何一種,反而用學生易懂並可以有效率學習的方法,講兩者合一,並統整出一個脈絡。
記得一件事:【kk音標讓你學到準確發音,自然發音讓你可以快速發音】
所以我們就先馬步扎穩,先學會準確的發音,在學習怎麼樣快速發出聲音。

【英文發音與聽力達人的崛起】課程,即將隆重登場!!

課程內容:
—>1.【讓所有學生,甚是零起點的學生,在回到家中後,當你想要透過字典查閱任何一點陌生單字時,可以透過字典上所呈現的音標符號,及重音標記位置,來發出任何一單字的準確聲音】。

—>2.【運用vc法則+全國獨創重音12字心法以及,加上老師整理的所有字母組合與聲音連結的規則,以及英文子母基本底音的判讀,來達到見單字直接發出聲音的境界】

—>3.聽懂單字,簡單句型,簡短篇章。

—>4.練習分辨相似音,同音異意字,連音,弱音,變調

課程目的:
從了解聲音,到聽到聲音,
需要知道聲音的構造與如何發出聲音。

從聽到聲音,到聽懂聲音
需要知道每個聲音的組合與辨別聲音。

這是一堂,從認識聲音進而能發出聲音,再進一步能夠聽到聲音,並聽懂聲音,更能分辨聲音的基礎訓練課程。

舉凡為了考英文檢定考試,聽英文歌,看英文電影,出國遊學,留學等,想聽英文,聽懂英文,說出英文的你(妳)不能錯過的一個課程。

同時透過與全美教發音,連音,變調,最道地的

Rachel老師的頻道同步做輔助,來帶給學生學到最道地的英語發音

Rachel老師的頻道:https://www.youtube.com/user/rachelsenglish/featured

ps.Marcus老師另外還有專精於英檢類考試的基礎聽力與文法的訓練

下面是上個月底學生回報上了Marcus老師的多益基礎培訓課程四個月後

第一次去考了正式的多益考試

聽力提升了很多,總分考了730分

下一篇文章Marcus老師再分享關於多益克的神奇魅力喔