小朋友(IAN)英文學習(影片實際檢驗)part3

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這個小朋友叫做Ian,他是一個非常特殊的一個小孩,我上課的時候常常會問他們上週末做了什麼,他們都用英文回答我,他常說他禮拜六就會去 Starbucks點一杯咖啡,然後在裡面玩手機。晚上他就會找朋友一起去看電影。禮拜天呢,他就會自己搭火車到台北去上他舞蹈老師的舞蹈課程。上完課之 後我在附近走走逛逛。我每次聽到我就很訝異,我覺得這一點都不像國小學生,他的所作所為簡直就像一個大學生應該會有的休閑活動。所以我一直認為他非常的早 熟和超齡。

他上課幾乎都不太寫作業,考試也不會很認真考,上課的時候都在跟我聊些有的沒的,幾乎完全不會跟我討論課本的內容,簡單來說呢,也就是書本裡面的東西,他 一點興趣都沒有。但很神奇的地方就是,他已經學英文學將近七年,雖然他不怎麼愛看課本,但他始終都跟的上課程,文法考得不怎麼樣,但他的聽力跟口說能力一 直都很棒。這時候我就會很好奇他到底怎麼做到的? 繼續閱讀

學習英文需要同伴!髒話,永遠是我們學習其他語言最快的部分!

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在我十多年來的英語教學生涯當中,我不斷地發現許多人學習英文的盲點以及他們學習英文是所會犯的「經常性錯誤」,其中一個非常多人忽略的一點,那就是「學習需要同伴」。

我們大部分人在學習的時候容易碰到許多的狀況和挫折,這個時候的我們很容易不知所措,也因為對要學習的項目不是非常了解,最直接的方法就是向老師請教,但 台灣人的壞習慣就是~不太敢一直向老師請教,覺得這樣好像是奇怪的行為。於是我碰到很多的學生,都習慣向其他一起學習的同學來討論,研究彼此的學習心得和 討論彼此的學習疑問。台灣人好像天生與老師會有一種距離感,講個明顯的例子。上課上了這麼多年,一直有個習慣,在課程將結束之前,都會向同學們詢問是否了 解今天上課的內容,這時,很少有台灣的同學會很積極熱烈的詢問今天上課內容中他們所不了解的地方。但當我下課後準備離開時,就會有一些「比較勇敢的台灣學 生」會上前來詢問一些學習上的問題。相信我,通常他們的學習效果都相對優秀。這跟以前我在澳洲接受教育的狀況是完全不一樣的。記得以前在澳洲上課的時候, 在老師講解完課程之後,澳洲老師也會向學生們詢問是否了解今天上課的內容,大部分的亞洲人都安安靜靜的,不會舉手發表意見;但是澳洲的同學,若是他們對著 上課的議題有興趣,會不斷地向老師詢問相關的議題,直到他們得到滿意的回覆為止,常常會問問題直到下課鐘響了他們還一直在向老師詢問,結果大部分的亞洲人 都很討厭他們,因為他們拖到我們的下課時間了!但長大之後才了解,原來這個小小動作上的差異,造成了對該項課程理解程度的天差地遠。

「學習是需要同伴的!」大多數的人在學習的過程會碰到許多疑問,最快的方式就是直接向老師詢問,但很多台灣人並不喜歡用這種方式,而常常向一起學習的同學 來做討論,這個時候學習同伴的重要性就會非常的明顯。你若能碰到互相砥礪、互相鼓勵的學習伴侶的話。在你碰到挫折的時候,他們將會給你心理上的支持,鼓勵 你勇敢的向前邁進。在我個人教學十多年的經驗當中,通常學習能夠有不錯表現的學生,他們都會找到自己的學習同伴。我講個很簡單的例子,今天你若來補習班報 名學習課程,上久了難免會產生惰怠的心態,有可能今天你上班的時候被老闆罵了,你決定放自己一天假好好的散散心;也有可能你今天與你的男女朋友吵架了,完 全沒有心情去上課,所以乾脆自己放一天假,好好的調整心情;也有可能你今天的工作非常的忙錄,要做的事情非常的緊湊,你若不趕快完成,將會拖到很多的進 度,於是又讓自己放一天假了;今天天氣不好,一直陰雨綿綿,下雨天騎車危險,為了你的生命安全著想,你決定在家自己唸書一天。相信我,以上的這些理由,我 全部通通聽過。這些理由,每一個都正當無比、無懈可擊,每個理由都看起來是如此的完美,我完全贊同你應該好好的休息一次。但是奇妙的地方就在於,你有了第 一次就覺得會有第二次,有了第二次就一定會有第三次,久了以後你就會慢慢不來,最後消失在這補習班。然後到了隔年,你就會發現你還是沒把該學習的事情完 畢,你將再一次的對自己發願,我今年無論如何都要把英文學好。

「這種人就是年年發願學英文,年年都要重頭學。」

你不知道我在過去十幾年看過有多少這種人,他們每年年頭發願,年中偷懶,年尾放棄。然後到了隔年有再重複這個過程。這是一件非常可悲的事情!要如何打破這 種困境,有個良好的學習夥伴互相督促是一個能解決這個困境的好方法之一。你可以從下面我補習班學生的例子中很清楚的看到學習夥伴的重要性,他們都不斷強 調, 有好的學習夥伴將會增加他們去上課的動機,以及一旦面臨到困難,有同伴可以互相加油打氣,彼此互相詢問彼此的學習進度,有問題一同解決互相老師提出詢問。 說一個有關工作太忙以致於不得不請假的狀況,你試著想想,如果今天你因為工作太忙而不能來上課,你若接到補習班櫃檯打來的電話,他們通知你今天沒有來上 課,希望你能下次準時上課,做第一次你會覺得這個補習班用心,做第二次你會覺得有點煩,第三次你會覺得這補習班只是因為想賺錢所以不得不打給你。但同樣的 情況,若打電話關心你的不是補習班的櫃檯,而是你的同班同學,她向你詢問為何你沒有來上課,害得她在課堂上想找人聊天卻找不到你;有些生活上的趣事想與你 分享,你卻不在課堂上,這時候你會覺得你對這位同學不好意思,你對這位朋友感到「愧疚」,而會在下次想要請假前,多多想想、多多考慮。這就是良好學習夥伴 的強大影響力!

「事情只有想不想做,沒有好不好做,給了你一條路,然後你自己不愛做,做不好,是不是要回過頭來罵我?給了你一條路,但你能力未達無法掌握,最後失敗了,又是誰的錯?你的能力到哪裡,你的興趣在哪裡?如果連這種事情自己都不會先想過,那你問我未來又有什麼意義?」~                                                                         呂秋遠大律師

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台灣傳統英文教育的錯誤迷失~誰說單文字量多和文法厲害就代表你英文能力很強?你為什麼要這樣學英文?

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必須要老實說,我很不認同台灣傳統英文學術界的觀念,台灣傳統英文教育認為一個人的英文要好,他的單字量一定要多,文法一定要很強,這種人的英文才是正確的好英文。我真的要很大聲的說,這害慘了所有在台灣努力學習英文卻苦苦掙扎的所有學習者。

說個發生在我朋友的親身故事,他在十年前拿到了澳洲雪梨大學的資訊工程碩士,在這之前他待在澳洲將近十年,在澳洲唸高中、大學和碩士,請問這樣一位背景的 人,他的英文能力應該不錯吧!在他拿到碩士學位之後,他決定回來台灣,回來台灣之後立刻要去面對的,就是準備去當兵。在他等待徵召的那段期間,他有大概將 近兩到三個月時間的空檔,於是他打電話問我,他可以做些什麼事情來打發這段時間,我跟他說,他為什麼不去嘗試看看到英文補習班教英文呢?反正他的英文能力 一定不成問題,而且他也可以只做短期的教學。於是他聽了我的勸告,去了台中當地的英文補習班應徵,隔天他打電話給我,說補習班要請他做教學示範,他向我請 教應該如何做,我跟他說了幾個教學示範的要點,隔天他就回到補習班,做了教學示範,他也通過了這個補習班的教學示範。不過就在當天晚上,他又打電話給我, 說補習班要請他去考試,測驗他的英文能力。我就跟他說,你澳洲都待了十年了,碩士學位 都拿到了,你還怕他考你英文。隔天他就去參加考試,再過沒幾天他告訴我台中的那一家補習班不會雇用他,我就問他為什麼?他跟我說他沒有通過補習班的英文文 法測驗,他還跟我抱怨為什麼台灣人要學這麼困難的文法?聽完之後我也覺得很無奈,同時也對台灣的英文教育感到悲哀。我的這位同學在澳洲待了十年,有著非常 多來自各個國家的朋友,每天上學都生活在一起,不斷地用英文交談,他還在澳洲本地就讀當地的高中、大學和碩士,而且他唸的還是全世界排行前60名的雪梨大 學。請問這樣的人英文會不好嗎?他通過了全世界前60名的雪梨大學教授的考驗,拿到了碩士證書。但他卻通不過一個台中的本地英文補習班的文法考試,請問這 是誰的問題?請問這是他的英文不夠好嗎?還是我們台灣變態扭曲的英文教育,有著很不可理喻的考試測驗方式? 繼續閱讀

英文初學者學英文,直接到國外學習不見得會學得比較好,甚至有可能更糟!

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Rossi 老師你好!我想請問如果人在國外,能有辦法跟你學英文嗎?不如我先交代一下我的背景,我是香港人,跟丈夫在澳洲生活中,老實說,我英文實在很差,都不知道怎樣跟你形容,我老是不能把我想的東西用英語表達出來(無論是寫或讀),我husband 英語很好,所以公司派了他來工作,他老跟我說學英語最好是看電視或看電影,但說實話,當發現很多我不會的字出現時,真沒興趣看下去⋯⋯就算看英文書時,真的看完了就算,東西老是記不進腦子,另外跟老公同事說話,真令我信心大受打擊,因為發音不準或詞不達意⋯⋯ 人家也聽得很辛苦,有時候他們說很快,就算是很簡單的字詞,我也聽不懂⋯⋯ 老師,我今年30歲了,現在反正沒工作,真心想學好英語,希望你可以指導一下我,我曾經買過不少教英語的書來看,但發現沒方法的去學,根本事倍功半!知道你有提供視頻教學,如果是一星期/兩星期一課,不知道有沒有用呢?因為我是私下找老師你,用的是私房錢來學,一星期兩課我未必能負擔得起。我想找個會跟中文的人教,因為我會比教容易問問題,而且會更易理解我的困難。謝謝

Rossi老師回覆:

初級的英文學習者,最好還是跟同語言的老師一起學習比較有效果,直接找母語人士來上課,效果會事倍功半。因為英文母語人士沒有學習英文的心路歷程,他們不會了解我們學習英文所會經歷的種種內心掙扎。

看到你的例子,想到了我以前母親在澳洲移民的經驗。那時我在澳洲念高中,我母親陪我們移民(簡單說坐移民監),但她的英文非常不好,打開電視看不懂、報紙也只能看華文報,左右鄰居都是澳洲人,沒辦法聊天,朋友只有侷限在華人圈。她的生活相當枯燥乏味。這樣下去也不是辦法,於是我建議她去念語言學校,他也接受了這個建議,就開始了他的語言學校生活。一開始,他每天回家就會叫我教他英文,從發音開始,ABCD一個字一個字慢慢學起。剛開始一切都很順利,我也天天看他學習得很認真,但過了1~2個月,我發現到她漸漸的很少問我問題,最後甚至完全沒問我問題。我那時才高中生,也沒想太多,想說不問我問題,我省的輕鬆。結果,某天放學後, 繼續閱讀

美商大舉徵才,機會來了,但,你準備好了嗎?

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美商談人才…英文不夠好
美國商會調查顯示,今年將有近半美國企業將擴大在台的人力雇用,不過美國商會會長范炘指出,台灣人的英文能力不是非常好,必須要加強英文能力與創新能力,人才競爭力才能更上層樓。
機會是給準備好的人!

不知道有多少台灣人都希望能進入外商公司,尤其是美商。美國商會都說今年有將近50%的美國企業要在台灣擴大徵才,不過,你符合資格嗎?你的英文能力夠好嗎?你的英文證照拿到了嗎?

在我教英文10多年的經驗中,我不知到碰到了多少在工作上因為英文能力不夠,而限制住他們未來發展的學生,尤其是非常多的男學生,在進入職場打拼好幾年後,得到了夢想的昇遷機會,但卻被英文能力卡住,上不去了。這時才匆匆忙忙來補英文,但工作又非常的忙碌,導致工作和英文學習兩頭燒。而這些男人通常也都有了家庭和小孩,你覺得他們可以拿出多少時間來學英文?有多少人年初發願今年一定要把英文學好,拿了一筆錢去補習班繳學費,很努力的不畏風雨去上了3~5個月的英文課程。(通常他們學英文的所有時間,就是去補習班的時間。他們天真的認為,我一個禮拜去了兩堂課,3~4個鐘頭的學習時間,已經足夠了。) 繼續閱讀

紀念宗教導師葉清雲大師。

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這輩子影響我也同時改變我最多的宗教導師,在今早4點多圓寂了。

他一輩子完成了99%的人一輩子都達不到的成就,他在22歲出社會,25歲就賺到了22億。遠在1996年,他就是台大PTT第26位申請帳號的人,在大家還在用56K的數據機年代,他跟他的團隊就創造出了全世界的網路廣告系統,總部設在瑞典的斯德哥爾摩。最後,因為影響層級已經擴及到全世界,被秘密會社的人提出必須被強制收購以維持世界社會的秩序,但他可以保留部份的股份。他最後決定完全退出。後來這一套機制,就是目前GOOGLE的廣告收費機制的原型。很多人都不知道,原來GOOGLE最賺錢的機制,竟然是抄台灣人的。後來,我老師隱居幕後,從事他自小最愛的宗教事業。在最不可思議的因緣運作下,我和他認識了。

他在從事宗教業時,也獲得了極高的成就,大藏經看完了3遍,個人研究經論答3萬小時以上,破解了所有經論,並找出佛教的起源。最後,他撰寫的經文,還被收錄到經論中,作者佚名,經文撰寫時間,被改編為百年前。擁有5個宗教傳教資格,2個國際傳教士資格。他告訴了我許多的社會真相、世界事實。原來,99%的人一輩子都活在與事實完全顛倒的世界中而不自知,一輩子就如同在睡夢中,從來沒有清醒過。

我將一輩子感激他的教導,因為他,我的人生重生了!

問乾坤古往今來,任桑田滄海悠悠。陽鳥月兔,飛鳥難留。天高地下,渺渺虛舟。總寄身寥廓。何慮何憂。光陰如水東流,漁人樵子,不識有王侯。信乎漁人樵子,不識有王侯。這江山與我度春秋。

論古今有許多英雄,為卿為相,定伯匡王,成靈氣焰,四海漾榮光,至今都已成空,盡成空。繁華凋謝,竟與草茅微賤同。榮枯勝敗,顯晦興亡,時移勢改,落花隨水去也任流東。追思往哲,何如把釣嚴公,高節清風。王質得遇神仙,至今仰芳踪。世事竟如何,世事竟如何,竟如何兮竟如何。看那古往今來皆幻夢,百歲光陰過隙駒,莫問是和非。蠟社相攜,杯酒足歡娛。樂我漁樵,笑弄煙霞,俯仰又何求。

http://www.moneygod.net/
這網站的哲學思考就是他的一生結晶。

社會底層的特性:興趣廣泛,不願意一門深入。

 

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來自我人生老師的哲學思考:

社會底層對每一門學問的學習概是數百個小時。學習1千個小時已是遙不可及的星辰,遑論1萬到7萬個小時。

每一門學問的金字塔固定,肯一門深入者,往上攀爬;拒絕一門深入者,恆遠落底。這則哲學現象是DNA開啟方程決定,尤以童年時期的家庭教育。

觀察社會底層會發現興趣廣泛,惟其不願一門深入,從而缺乏突破能量。尋根究源可洞明拒絕是來自於DNA方程,不由自主被引導放棄,其後再尋找項目,持續流轉,遂淪為金字塔底層的勞動基礎。

所謂人才旨一門深入者,極為不幸在於約有90%的人口難以一門深入,他們被DNA踢出了成功者的名單之中。

成功的必勝法則~一萬小時法則。

人類社會的鐵則,是三百六十行,行行出狀元。每一行都有他的武功秘笈,一萬個小時定律的人,乃可一窺;三萬個小時定律的人,乃可使招;五萬個小時定律的人,乃可駕馭之。

 

優秀學生Jason的經驗告訴我,如果你老闆若叫你念書,通常就是要昇你職位的訊號

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還記得那位在醫療產業的學生嗎?記得在大約2011年,他來找我當私人家教。我跟他其實在大約2003年前就認識了,以前在成人補習班就認識他和他目前的老婆(當時的女友)。記得他老婆那時的英文比他好,而他的英文真的很不怎樣,我常常聽不懂。他們補了一陣子就消失了,然後就結婚生小孩。我們也就失去了聯絡。直到2011年12月,他突然有一天打電話給我,說要請我當他的私人英文老師。我問他為什麼?他說他的上司希望他能加強他自己的英文程度,但他一直以來都覺得這是他的弱項,講到英文就無力。所以,他決定來找我,作最後一次的努力,請個私人家教拼一下。(他那時候還只是個工程師,不過也入行差不多8年左右了,但還是公司最資淺的那幾位。)

接著下來,就如同大家都知道的,我用了我在網站上提到的所有方式來教育他。他一開始進度不明顯,而且他說的幾乎每一句話我都要說”Pardon”,因為我都聽不太懂。他的資質絕對不是我會歸類到優秀的、反應也不快。但他有個最強大的優點~他總是默默的做好我所有交辦的事項。他作業從來不會拖,叫他每個禮拜要看dvd3~4遍,一遍中文一遍英文,他都老老實實的去做。也不會去更改我叫他所執行的項目,很認份的一直執行。他看完一個影集就來問我,是否有推薦其他的影集。我就繼續推薦。小說他看了6本,一本比一本難。

jason books

他第一本wimpy kids看了8~10個月,下一本6~8個月,後面愈看愈快。我問過他怎麼分配時間,他說他每天早上6點半起床,然後在家人還沒起床前,就自己先讀小說30分鐘,每天都這樣做了2年多,養成了一個好習慣。後期他每次要出差,身上就帶著一本小說,坐火車或高鐵的時間就拿出來閱讀。平常上班,一有空檔就拿出來看個5~10分鐘。他是利用這些瑣碎時間,不斷的一點一滴把這些小說閱讀完畢。目前他正在看飢餓遊戲(HUNGER GAMES),每天都固定看個2~3頁。看這小說,有個特性,一開始速度很慢,因為有太多專有名詞和特殊的人名關係要理解,但到中後期,閱讀速度會愈來愈快(因為關鍵字會一直重複)。 繼續閱讀

發音的迷思?這世界上有正統發音嗎?

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這位美國女性姜安蓉提到了非常正確的觀點,當你在學另一個國家的語言,很多人都會非常地擔心發音的 問題,非常害怕發錯音,然後不敢講。台灣人這個問題很嚴重。常常會害怕自己講的別人聽不懂。其實在正統外國人的眼中,你的發音不正確是很正常的事情。就如 同這位美國女性姜安蓉,她的中文發音還是多少帶有一點外國口音,但是已經非常地棒了。今天你若是在路上碰到她,你會拼命糾正他的發音,說他發音不是很正確,還是會覺得她已經表現的很棒了?

這跟我一直以來所提到的,這世界上沒有所謂的正統發音,對於一般人,最重要的事情,是溝通彼此能夠聽得懂就好。只要你所講的東西,對方可以了解,並沒有傳遞上的錯誤,你的發音就是正確了。

東北”英語哥”模仿九國英語口音紅遍中國網路 A Chinese Guy Does 9 English Accents

如何在一年內學好英文-發音篇(必讀)

這世界上沒有所謂的正統發音。你說你想學美國的英文發音,認為那是正統的英文發音。可是,你知道嗎?你所謂的美國正統發音,也只有對美國人而言是,如果放大標準到其他的英語系國家,如:英國或澳洲以及加拿大。美國發音並不就是正統的發音囉。

況且,這個世界上每個國家的人,講英文的時候都會有他們自己的腔調。

腔調的養成,我個人的觀察,只有在兩個階段可以養成。一個是在一開始學英文的時候,另一個是你英文學習的後面階段。

怎麼說呢?第一個是你父母超有遠見,在你小時後4~6歲的時候,就讓你開始學英文,並一開始就接觸純正的美國腔、英國腔或其他國家的腔調,然後一路訓練到大。

另一種情況就是,你學英文好一陣子了,聽說讀寫已經訓練到很’強了。這時候你想要進階到學習腔調。不過這時候再來改變腔調會花很大的功夫。

從小就訓練是最佳的理想狀態,但這決定權不在你,是在於你的父母有沒有那個遠見。

不過,說真的,有沒有那個腔調,對於你的英文能力並不會有太大的影響,你的台灣腔可以很重,但是你的英文還是有可能很好。我個人就聽過印度腔超重的印度人講英文,他的腔調幾乎讓我完全聽不懂他在說什麼,但他的英文其實超級好。

最後,雖然腔調不是那麼重要的一件事。但是當你有一份很成功的事業,也有機會與國際上各國企業做大生意,尤其是英語系國家。腔調的重要信就會凸顯出來。

當你在與國際上知名企業的菁英做重大生意的時候,他們會從你講英文的腔調和用字的深淺,來判斷你是否有資格跟他們做生意。你若是沒有純正的英國或美國腔,用字若不夠顯示出教育程度,你是永遠沒機會和他們做生意的。當然,這是在你已經進入世界的菁英領域後才會碰到的事情。

小朋友英文學習(影片實際檢驗)part2

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不知道有多少大人的英文能力都輸給這些小孩子。

千萬不要以為他們還小,我10年前訓練的第一批小孩,目前已經大學快畢業了。預計2~4年後開始步入社會,到時社會上的新鮮人,會多出將近20~35%這類型從小英文訓練到大的這一批堆英文毫無畏懼的一批人。他們的語言優勢將會是壓倒性的勝利。語言能力不是那麼強的族群,你們還不需要努力嗎?

這邊順道一提以前去新加坡的經驗,那邊的華人,隨便一個都是語言大師,每一個人隨隨便便都會3~4種語言。英文和中文是必備,當地人跟我說,很多人都會台語,因為很多福建過去的移民,所以台灣人在那邊不可以亂說話。廣東話也很多人會。請記住,這幾個語言,基本上,新加坡的每個華人都是精通的等級。語言能力在那邊好像是基本配備,這還是前年的事情,你想想在未來的全球化競爭下,語言能力不強的人,怎麼可能跟這些人去競爭?

「實踐是檢驗真理的唯一標準。」

這是我老師不斷跟我提到的最重要的一件事,所有的理論,只有可以實踐出來的才是真理。所以,在這邊我直接把在我課堂上上課小朋友的實際成果,展現給各位。 請記住,這裡的每一個影片,我都沒有設計過腳本,全部都直接開始用最簡單的手機就直接錄影。問的問題,小朋友事先完全不知情,純粹就是多年來他們學習英文的直接成果展現。我要呈現最真實的一面,所以他們不會像你在電視上看到那些形象廣告一般,小朋友穿的很華麗,全部的對話又都是設計過的。(順便偷偷告訴你們,那些小朋友,全部全國萬中選一才可以上電視的,你不要以為全部去那念的小朋友都可以向店是那樣神奇。那些都是企業形象廣告來的。)

這一位是Hubert,他是一個所有老師都會喜愛的模範學生,幾乎完全找不到缺點。他跟大家分享他去年去巴黎的經驗。

這一位是Oscar,他是一個非常聰明而且自尊心很強的小孩。學任何東西都要比別人快。他們一家都很優秀,他姊姊Lisa以前也是我的學生。血統優良啊。

這一位是Wilson,他才跟我學3年,一開始進來他很多都聽不懂,天天問旁邊同學,老師在說什麼what’s the teacher talking about?但現在學得很厲害,天天在課堂上跟我用全英文抬槓,好像突然被打通了任督二脈般,英文能力突飛猛進。這就是幾乎天天上課的魔力。時間一拉長,再加上對的方法,幾乎對大部分的小孩子都有效。

最後這一位是Sandy,他今年才7歲,國小一年級,他已經可以跟我侃侃而談了。不過他遠在幼稚園就已經上全美的幼稚園開始嚴格訓練了。他正是我常提到的,家長有遠見,從4歲就開始為他的遠大前程(Great Expectation)開始訓練了。你們自己可以檢閱自己國小一年級的小朋友,是不是有跟他一班的英語能力。我必須要跟各位說一個很真實的事情,他的能力不是特例,很多從4歲開始學英文又有經過嚴格訓練的,幾乎都可以達到他的水準。不過他也是真的非常聰明,反應很快。

英文優秀的小孩要如何培養呢?

天才的共同點:

1.父母親其中一位,每天陪讀

2.一定有學習音樂相關的樂器或常聽交響樂

學習英文非常重要,因為要開啟人生必勝方程式,英文一定要學好。

貧窮真的會世襲嗎?很抱歉,就我在教育第一線的觀察,這是非常有可能的。各位可能沒看到,那些有錢人家是如何花錢不眨眼的砸錢在自家小孩的教育上面。你若看過,你絕對會認同,權勢家族,是如何有計畫性的一步步,把自家小孩培育起來的所有經過。,權勢家族在培養下一代是有公式的。成功真的不是偶然,真的都經過刻意的安排。

那我們該如何透過教育來擺脫貧窮?

那英語教育,小朋友應該從什麼時候開始要求背單字呢?

在教小朋友英文的時候,很常聽到父母親問我,小朋友應該從什麼時候開始背單字?愈小開始愈好嗎?我在剛開始教小朋友英文的時候,不認為愈小開始愈好,他們連中文都說不太好了,中文都不認識幾個了,你要他背單字幹嘛?但隨著教學經驗的增長,以及我涉獵愈來愈多的教學研究顯示,小朋友真的愈早開始背單字愈好,背愈多對他將來的英文學習愈有用。但是什麼時候才應該正式開始呢?一旦他們對發音的基礎有所認識後,他們就應該開始嘗試大量的背誦單字。

背誦誕生了各種元素,元素產生化合而有理解。沒有元素,即無化合,當然沒有理解。
知識就是力量,知識緣於背誦,從來就不是理解。

「背誦」在西方國際期刊或論文有很多權威報告,沒有爭議。