歲末年終和新年新希望的網路會話班優惠活動
此網站停止更新，未來所有新文章和教學影片都會張貼到新網站 上課囉 。還請各位讀者多多指教。
很多人問我小孩字(3~12歲)的英文要如何教好?你們可以看下面的影片，裡面就是我的學生Jason Wu，他完全按照我的方式去教育他的小孩，我們不斷地一起研究，他也會給我反饋。他的兒子從3~4歲有點自閉到現在10歲參加羽球隊拿到雙打季軍，學校功課第一名。女兒7歲小一，又學鋼琴，學校成績第一次考試就第一名。你以為這些都是幸運?哪有可能! 老實跟你說，我已經幾乎把小孩如何養育成材的方程式都破解出來了，簡單來說，你給我任何小孩3~6歲，我都有方式可以把他教育成材，學業成績和休閒活動都一把罩(我完全不相信絕對的愛的教育)，這一切都有科學的方式，一點都不模糊。
優秀學生Jason的經驗告訴我，如果你老闆若叫你念書，通常就是要昇你職位的訊號 (不熟悉Jason的請看這篇文章)
訪談重點:
我10多年來教育小孩所見到的英語小天才的共同點
1.父母親其中一位，每天陪讀(念中文或英文都可以，重點是陪讀)
2.一定有學習音樂相關的樂器或常聽交響樂
兩個小孩都有學音樂，哥哥學鋼琴和小提琴，但都不愛。但是每天仍然都有放交響樂陪伴他們睡覺(從2~3歲就開始，沒有間斷)。妹妹學鋼琴，至今仍然熱愛。
從小哥哥和妹妹就開始學習讀書，哥哥4歲開始教注音認字，所有的書都在圖書館借(不需要買，小孩的書很貴，他們又幾乎不會看第2次，買幹嘛?)，父親做了良好的身教示範(言教不如身教)，讓小朋友知道讀書是一件很正常又簡單的事情。哥哥和妹妹最後都養成很良好的看書習慣(但都戴眼鏡了，所以請要保持良好距離)。
小男生請一定要培養運動習慣，但你沒辦法控制他們的興趣(興趣的養成，每個人不一樣，不是你想小孩愛什麼，他就會去熱愛，每個人不一樣，你只能不斷嘗試)。他兒子我建議一定要學武術(柔術)來防身兼運動(基本上我建議所有的男生都去練武)，他試過游泳還有其他的運動，最後愛上羽毛球(誰知道為什麼?)多運動之後，整個人從自閉兒變成會交際的小朋友，人際互動沒問題，身體也愈來愈強壯。
英語一定要3~6歲就開始，全美語教學(絕對不要太多中文)，國小畢業前就要把英文搞定。英語學好一點，以後針對自己的興趣，直接上網去學習，現在網路資源很發達，很多線上課程可以學，但幾乎都是英文的，所以英文一定要學好。台灣教育制度基本上可以跳過，只是輔助。我本人認為現在的教育制度簡直是落後現實環境，完全不符合現代的需求)，所以我建議英文學好一點，直接讓你的小孩上網學習，直接跳過台灣現有僵化的教育制度，直接學習她最感興趣的項目。youtube是最好的免費老師，幾乎任何科目都可以找到很多很優質的教學影片(而且都免費的，但優質的幾乎都是英文，中文的很少)
讓你的小孩英文流利，這將會是你為他做過最好的投資，不然，他未來會輸很慘!
哈囉各位好，這是我的學生Jason Wu，他現在在醫療相關產業做維修副理，那今天有去我的網站看的人應該都知道他的故事，那故事我會在放上來，那今天我們所要聊的是，他的小孩的養育過程，還有我們一起去研究如何能夠讓他的小孩能夠越變越好的整個過程，那首先呢，先大概描述一下小孩的狀況，小孩一開始是?你可以自己說，我們小孩一開始其實他就是不擅長跟外人交際，然後喜歡自己做一些事情，那我們小時候還覺得說他是不是比較任性固執，然後後來懷疑說他是不是可能就是，會不會有自閉的症狀，所以我們後來帶去給醫生檢查，那他是發現他是有些輕微的亞斯伯格症，那醫生是說不用擔心，因為他的狀況都還算是還好，還算滿穩定的，那後來我們在幼稚園大概中班的時候，就是慢慢強迫他認識那個注音的拼音，ㄅㄆㄇㄈ的拼音，所以他在那個時候開始，被強迫的，所以他剛開始那時候也是很不願意的，花了一個禮拜的時間，學會之後呢，後來他自己就可以主動地去看書，所以你先強迫他去練習ㄅㄆㄇㄈ，在他四歲的時候，對，然後呢，再訓練他看書，對，ok然後呢?後來他看的懂書之後呢，他就發現原來書好像很有趣，所以裡面寫什麼東西他都看得懂，所以他就試著去了解說書到底在寫什麼東西，那你一開始也是給他看很多圖畫的書嘛對不對，對，但一開始是圖，大圖的比較多，然後字比較少，阿後來發現他的進度有點快，那個東西也好像沒辦法滿足他，所以我們後來就找那個字比較多的，後來發現說過了一陣子，大概過了大概兩三個月，發現說他說我可以不用看全部都是注音的，我可以看一些中文的，因為我們發現我們大人的一些中文字，只有中文的沒有注音的他也可以念得出，他的認字的方式跟我們想像中的不太一樣，我們一直要他拼，他說我不想拼，我可以直接念國字，所以他後來就說我要看國字的，我不要看全部注音的，他要看有國字跟注音在一起的，所以後來他越看越難，書越挑越難對不對(對，書越看越難)我們就去圖書館，我們以前有買一些比較簡單的書嘛，後來他很快就看完，他看書的速度非常的快，而且他可以很專注的在那邊看，就算他一整天都在那邊看書，他也不會跟你說我累了我想休息，他會想要看一看就去拿書來看，那到後來，現在那他現在是已經國小四年級了，那他現在已經在看我們大人的書了，因為裡面的字也沒有所謂的注音，而且也就是我們平常成人看的一些那個，一些書籍，就連圖片都沒有?完全都沒有圖片，完全都沒有，或者有時候很多頁裡面才穿插一個圖，那個圖根本不重要，重點還是裡面的文字，所以他現在都是以這個這種書為主，那這邊要提供一個小技巧，你們的書都怎麼來的?書?我們以前以前是買嘛，後來我們發現買的東西，書又滿貴的，然後書來不及他看，後來我們先去圖書館借書，慢慢的，圖書館的一些百科全書基本上都看過了，然後名人傳記也看過，然後自然科學的也都看過，歷史社會的也都看過了，基本上他該看他想看的他都看完了，後來我們就開始用借書了，那後來借書呢，我們發現要找一些書，發現說我們在，因為我們住在桃園嘛，桃園楊梅這邊，那發現說有些書找不到，那現在圖書館他有個好處就是你要借書可以去到在別館，別館裡有，他可以從那邊把書調過來，那在當地可以做取閱的動作，那省了我們不用一直跑不一樣的圖書館，事實上我們也跑了滿多的圖書館，都是跑圖書館，那小朋友很喜歡去圖書館，很喜歡去書局，誠品每次去誠品他至少都可以待兩個小時再走，每到誠品他都會說我要去看書，所以簡單來說，很多父母親都這樣講，小朋友都很貴阿，我們就到最後根本說不用花那麼多錢，因為小朋友的書淘汰率太快，汰換率太快(對)你根本來不及，如果小朋友喜歡看根本來不及，最便宜最有效率辦個圖書證(對)而且現在小朋友他們現在在桃園，他們的那個學生證就可以直接去圖書館借書，嗯哼，而且我們家的小朋友在小學一年級的時候他就會跑學校的圖書館，所以學校圖書館他也有跑，那學校的圖書館，我們，他的書就不是我們幫他挑的，他是自己借的，他想要看什麼他就自己去借，嗯嗯，那圖書館的書我們幫他挑的，我們幫他選的，有時候他可能不喜歡看可是我們還是會半強迫地叫他把它看完。Ok，那這邊記不記得我之前有寫過如何教養小孩子，提到幾個觀點，第一個觀點就是大部分那個天才小孩的共同點就是父母親其中有一位會每天陪讀，第二個就是一定會有學習音樂相關的樂器，或常聽交響樂，那這邊如果各位有人不太了解的，可以自己去我的網站去閱讀相關的文章，這裡面有大腦的左右腦的這個特性去做解釋，那在這邊呢，你有沒有做相關類似的這種動作?有，我們在小朋友大概中班的時候，有讓他去學一些鋼琴，雖然說學的沒有很深沒有很多，可是他就是有在學，那我們小孩子從小，從小時候就有每天在睡覺的時候我們都會放一些古典樂或是一些輕音樂讓他們聽，然後聽到他們睡著，每天，所以大兒子就是一開始有學鋼琴，學幾年?學大概兩年吧，然後再學一年的小提琴，恩，對大概音樂大概總共也是學了三年，恩，然後音樂呢也是從小時候就開始在差不多小班中班的時候開始就每天睡覺前我們就播音樂給他們聽，聽到他們睡著我們就把它關掉，每天都做一樣的事情，都沒有停，所以後來就聽交響樂嘛，可是他除了學鋼琴有沒有學別的?學鋼琴…鋼琴跟小提琴，小提琴，大概兩個都有再持續嘛?恩?兩個..目前還有持續嗎?目前都沒有做了，因為他現在在做運動，他在打羽毛球，所以現在，現在羽毛球花了他，佔了他很多的時間，那他熱愛音樂嗎?音樂…他應該是不算熱愛，因為他那時候有點算我們半強迫他去學，就是讓他看看音樂對他會有什麼影響，看他會不會幫助他一些什麼事情，或是他可不可以在這邊得到什麼東西，那時候我們的目的是這樣。可是發現他只是為了應付我們，然後在，就有點算半強迫讓他去，所以他不喜歡做這件事而且他不喜歡練琴，所以他不喜歡音樂，可是你們現在還是目前每天都會放交響樂輕音樂在他們睡覺之前(對)放到他們睡著為止(對)ok..那後來你有你在培養他念書，你有陪讀嗎?有你和你太太是誰在做陪讀的動作?我們只要有空我們兩個都會做這個事情，有時候他看書我們也會在旁邊看書，或者是說他看完書我們會去，我們會懷疑，因為他看書的速度很快，我們會懷疑他看的書到底是有看懂還是沒看懂，我們就會拿書起來隨便翻，然後問他說這個是什麼東西然後這個講的是什麼，他就可以大概跟你講說這個是什麼，什麼什麼，就是跟書上的東西是一樣的，或這是說他會挑一些東西跟你講或是你還沒翻到那個裡面還有提到什麼什麼，那我們會再去查證，確實就是他講的那個東西，那我們就相信說他看的書是有看進去，不是說只是在你面前把書把它翻完，他真的有了解到裡面再講什麼東西，所以你有確認說他看完書，然後看書的內容，可是也有提到你會在他旁邊看，所以等於說你有做一個身教就對，你有做一個示範(對)我記得你有跟我說過他為什麼一開始會看書的一個原因是因為他看到你每天都會起來看書，因為我們之前那時候剛好差不多，剛好在他是幼稚園差不多幼稚園那個時候，那時候我們差不多開始在看書嘛，那時候在看英文然後看公視一些，我們早上很早大概六點大概五六點就起來，五點半六點就起來，那起來在那邊看書，那他有時候起床就會坐在床邊看著你，他也不會叫你，他就坐在那邊看著你，然後看一看就滾回去又睡了，那後來可能就是這個習慣，後來他自己在看書的時候他也變成說有這個習慣，他起來的時候他第一件事就是跑去看書，所以等於說他看到你做了這個示範，一個身教然後他就開始模仿，對，他可能就是站在他覺得為什麼我早上起來看書，他後來起來的習慣第一件事，只要他時間還夠的話，他的第一件事情就是去拿書來看，所以身教不如，言教不如身教，講了半天不如多做幾次給他看就對了，我們有看，因為我們在家也會看書，他就覺得說看書是很正常的一件事，因為我們大家都在做嘛，媽媽也在看，爸爸也在看，所以我看書也是很正常的因為大家都做一樣的事情，而且我們家沒有電視，所以各位知道要怎麼培養小朋友看書的習慣了吧，你們自己先做給他看，不是天天叫他去看，對因為有聽過那個父母是說叫小朋友趕快去念書，結果媽媽在家裡滑手機，然後在那邊看電視，然後小孩子就問說為什麼你可以滑手機可以看電視，為什麼我要看書，所以我們家只要回家盡量我們都，盡可能不用手機，然後我們家電視，我們電視機基本上是都沒在開，只有可能偶爾拜六禮拜天，偶爾吃飯的時候看一下，只有這個時間，其他時間基本上都是關的，所以小朋友只要不是功課時間剩下的時間基本上就是看書，然後玩玩具，ok好，那我再問，那在做所以你說在這邊你有培養他音樂嘛，對不對，第一個鋼琴小提琴，但然後呢放棄了，可是你都有每晚放交響樂直到他睡著為止，然後你都有做陪讀的動作，四歲開始教他認ㄅㄆㄇㄈ，然後之後開始給他看書，一開始從圖畫多的，慢慢頁數比較薄的開始慢慢看，到現在全部變字，他到現在小學四年級，念的書都跟大人一樣()每天都有做陪讀的動作()你也有做示範給他看，所以說身教嘛!那接下來你是有做其他什麼?運動是嗎?對他後來在小學差不多三，二年級三年級的時候去參加學校羽毛球嘛，就開始打羽毛球(那之前嘞?)之前他沒有特別參加就是有空的時候我們就會帶他去，大概大班的時候學會游泳，我們大概有空的時候就會帶他去游泳，那他就去玩，我們只有做這些，沒有特別去訓練什麼，然後他還有就是在小學的時候大班小學大班的時候有去開始上那個柔術的課程，柔術的課程大概是一個禮拜上一次，那花的時間沒有很多，那我們就是持續的讓他去做，那他自己也是不排斥，我們就讓他，目前還是一直讓他有在做。然後後來開始，幾年級開始學會打羽球?三年級，三年級打了羽球之後讓他有什麼樣的轉變?三年級剛開始打羽球的時候他的..目前我們是發現他的專注力比以前更好，他以前就很能夠專注在所謂的課本，就是讀書上面，就是看書啦，可是其他事情好像還是很容易分心，他只有在看書的時候他能夠專注而已，後來發現他在打了羽球這個運動之後，因為運動量其實還算，其實打羽球基本上運動量其實還滿大的(恩)所以他有很多精力都消耗掉了，那剩下的時候他只要做一些事情他就能夠更專注的去做，那現在他學校的功課我們也很少在，因為他打球花滿多時間的嘛，功課我們也很少在盯他，就是看他的功課有沒有完成，然後他回家基本上也很少複習功課，除非隔天要考試，然後到考試的時候他也沒有做特別的複習，只有晚上稍微把他的評量做一些複習，然後就去考試，那現在他考試的成績比以前還要好，我認為他是(我跟你從一開始就要準備)，從一開始進學校你說他是一個什麼樣的小孩?他其實就是跟同學就是我們覺得，我們是覺得他沒辦法跟同學做很深入的交往，就是他還是以他自己的模式在那邊，他還是到學校，他到學校都會帶一本書去學校，學校雖然已經有書了，他自己還是會帶一本去，所以只要一有空，以前他一年級二年級的時候一有空，他一下課他就會在那邊看書，比較少的時間跟同學做互動，他就自己單獨的(他那個時候的成績好嗎?)成績還算ok，就是大概中上，大概前10名左右，大概都可以前十名，可是就沒有特別好也沒有特別不好，就是大概穩穩地這樣子，然後後來這一系列的動作，到大概三年級的時開始打羽球，打羽球他現在是一個非常瘋狂的狀態。對他現在一有空他想要的話他說我都可以去練球，然後他寒暑假基本上天天在打球(基本上幾乎都是從禮拜一打到禮拜天然後都沒有停，最少都打半天)都打半天嘛。所以他運動量非常非常大嘛(
)那他這個這麼龐大的運動之後他最大的改變，我們說人際關係，或體能?因為打羽球他是團體的嘛，那邊可以跟一些其他的同學做一些互動，我們發現就是說他跟以前比較起來，他比較能夠放得開自己，然後可以主動的跟人家做一些交談認識做一些交流，不會說只有自己在旁邊，不像以前那邊只有自己在那邊看書，他看書很在行，所以我們現在可以不用教我也不需要他特別去做這個，那現在我們是希望他能夠去跟別人多有一些互動人際關係能夠培養好，那現在在打球了之後，人多了那有時候必須要去他變成是說半強迫讓他去做這件事情，那他做了，他覺得那好像不是他想像中的那麼困難，他就自己會慢慢地跟其他人做一些，恩，一些交流這樣子，所以說羽球讓他等於說羽球讓他的人際關係變好，體能也變強了嘛(對現在體能)那現在還會跟人互動那還有什麼問題嗎?互動嗯，沒有這麼大的問題，可是我們還是覺得有時候他互動的技巧可能沒到，可是他現在敢自己去跟別人做互動，就不會說，以前會說我不要，我不敢，那現在是說，會有點是說我試試看，或是說，他會嘗試看看做這個動作，以前是連試他都不試(那現在他應該跟人家交朋友完全沒問題)現在不會有很大的問題啦，他會試，或許可能不是很在行，可是他至少能夠去跨這一步，就這一步他可以很簡單就能夠跨過去說我可以跟人家去做認識這樣子。所以你看這個是通過運動改變的對不對，對，很明顯這個我跟你之前研究很久我們在想說怎樣幫助一個小孩對不對，對，我們什麼方法都試了，結果沒想到到最後是打羽球成功的，對，而且這個羽球也是誤打誤撞，就是我們本來沒有說要讓他打，他是自己打了之後他就好像被黏住了，就是他就說我要繼續打，因為這是他喜歡的嘛，對他喜歡做這個，以前我也不認為他喜歡運動可是，然後這個在他學業上有什麼差，像現在整個一直到現在，他比如說他一開始是前十名(
)，那現在呢?又會交朋友然後呢?他後來在開始打球大概差不多三年級到四年級時候，他就已經可以在前五名，大概差不多說在前五名的狀況，就是讓他固定在前五，後來在四年級的時候基本上他是固定在前三名啦。那這一次他其實考試，他基本上就是第一名，我們也不相信說他會考第一名，那他這次有做到，而且考第一名，我們一開始想的是因為他的羽球，他花了太多的時間。阿可是羽球他是需要很專注的一個運動在那邊，你只要一不專注基本上他這個事情是沒辦法做好，後來發現他應該是在專注力上面有提升了比以前更好，而且能夠在很短的時間內專注在那件事情上面，所以他做很多事情他不用花很多時間，他只要可能專注一下然後時間完成了他就把它放掉，所以現在等於說好，不但會念書運動又好，以前不擅交際現在也會交際了，對，他現在可以，閱讀的影響力也在，不過回到因為我本行是教英文的，你在教英文在他學習英文是從什麼時候開始讓他學習的?我們幼稚園就讓他去學英文，上那個全美語的英文，所以你大概四到六歲就已經，那時候也是聽從我的建議就直接送去雙語學校，雙語幼稚園。對，從小班，他是從中班開始上那個雙語學校。然後一直到現在都沒斷，對現在還是一直在上那個美語都沒有斷，然後他是每天上課對不對?嗯，以前一二年級是每天上課的，然後現在三四年級的時候上三天課，ok那全美語教學嘛?對全美語，外師全美語，就等於說英文對他來說是一個非常容易的事情對不對在學校，對他來說他覺得英文，在學校來說英文他就覺得為什麼要來學校上英文課，因為他說英文那麼簡單為什麼現在還要來上英文課，等於說學校教育完全已經沒有辦法滿足他，而且是他遠遠超前，對，因為他們現在教的東西比在學校，學校現在還在abc阿，apple阿book阿，就教這些很基本的東西，他們很簡單的就How are you阿I’m fine,Thank you.就教一些很基本的東西，那對他來說他就覺得為什麼我們要來上這個，這個我早就已經會這個了，所以等於說他現在待在學校的英語課，簡單一句話叫做浪費時間對不對，對，所以他常常會，但他又不得不去，對，所以他常常會被老師叫起來說被老師點說，他好像在發呆在放空，因為他覺得無趣嘛，他就他就會想他就會跟我說為什麼我可不可以不要去上課，因為這上課沒有用，因為他在小學小學一年級的時候他就有跟我講過說那個學校的那個生活自然課我可不可以不要去上，我問他為什麼，他說這個東西老師講的東西我都已經會了我在書上都已經看過了，我可不可以不要去上?我說那你有問老師嗎?他說我有問老師老師跟我說如果你不想上那你就出去，所以你看，培養他看書的習慣然後英文又提早學會，等於說他自修自學的這一部分的知識已經遠遠超過於那個學校教育所能給的，對，他現在很多的東西的知識不是學校不是學校老師那邊獲得的，他都是從書上獲得的，所以等於說就像我之前一直跟大家講的也有跟你講的現在這個不是未來，是現在正在發生的事是，自學已經變成一個不再是這樣少眾的人，越來越多人走向這個，而且現在資訊那麼發達，那有一點遠見的家長，小朋友培養自學能力之後，其實學校教育是遠遠跟不上的，學校因為，有很多學生在，有很多學生的那個素質其實落差很大，有些學生講了一次，東西老師教一次就會，有些學生上完之後再去補習班上了，或是安親班上了還是不行，嗯，因為學生的狀況實在落差實在太大，所以現在學校為了要應付所有的人，你會把一些所謂的好的學生你會把他捨棄掉，因為好的學生是少數的那比較差的學生是多數，對好的學生容易被捨棄掉，他不可能會因為你們少部分的學生去做很大很大的調整，Ok所以你現在小朋友這樣做了之後，從小你就，我們做個總結，你讓他去一開始培養他在四歲的時候讓他練ㄅㄆㄇㄈ，然後開始學習看書，一開始的書是圖片多的
，培養他看書的習慣，然後你也做身教，每天早上起來念書他都看的到所以他都知道在家看書很正常，然後慢慢培養他看書的習慣，你的書大部分也用圖書館辦的圖書證直接到圖書館借嘛，所以也省掉很多購買的這種麻煩和費用，然後呢培養出來之後，然後他國小一年級你擔心他可能不擅於跟人家交往，後來你去檢查懷疑有自閉症，可是又有一點輕微的亞斯伯格症，不太善於跟人說話，然後呢後來培養也有去培養音樂，音樂一開始鋼琴兩三年，小提琴，可是那個失敗因為他對那個沒有什麼興趣可是不間斷地每天晚上都有在放古典樂給他們聽，直到他們睡著，音樂還是有在，然後呢你們又有陪讀，然後呢又找了體育，體育一開始你讓他練柔術，游泳，柔術現在還有在練嘛?對，練幾年?四年，ok三年，三年了，那這個是我當初我建議你，因為因為當初我覺得這個小孩子一定要去學一個，因為又不太善於跟人家說話，又天天抱著一本書在角落開始讀，然後呢成績又還不錯，很容易被霸凌，所以要去學一下防身要不然這太危險，他一二年級確實還滿，他一二年級他的空檔時間就是看書，他每天去學校都會帶著一本書去學校，自己帶一本去，對阿，而且你不是說他那時候有時候也會類似被欺負，然後不知道怎麼辦，對不對?對，所以趕快去學一個武術防身吧，然後呢後來學了羽球，才打開他對運動的熱愛，然後他就變瘋狂投入，對他現在是，然後改變了他的體能，改變他的人際關係，對不對，然後他現在也會交朋友，然後成績明顯提升，以前前十名，現在變前三名到這次變第一名嘛，嗯對。然後英文教育就是從幼稚園開始到現在，變得對他來說太簡單，再加上他又有培養看書的習慣自修的習慣，等於說學校教育的各個方面知識他幾乎都可以，很多都可以透過自修而得來，對，導致於他到學校變得無聊，嗯，因為他都會，對學校大概只是為了交朋友為了認識然後做一些團體活動的事情，教育太成功!好，你兒子這樣教，後面你也有個女兒嘛，對，女兒是怎麼樣?全部都什麼都copy嗎?我女兒就都全部copy他哥哥的模式去，所以她的時間更短，對我女兒從她的全美語是從小班就開始上，然後她打羽球從一年級就開始打，然後她游泳從中班就開始學了，所以然後音樂她從小班就開始練，對她是練鋼琴我女兒是現在鋼琴還沒停，她還在繼續練而且一直做檢定，然後她比較她跟哥哥比較好，她哥哥不喜歡練鋼琴，不喜歡音樂那種需要練習，可是我女兒不排斥她可以繼續做那我們就繼續讓她做，所以等於說她哥哥前面已經把路鋪平了，妹妹只是按照個模式，你們已經知道怎麼訓練，就這樣直接訓練下去，對我們就照她哥哥的模式去做。然後去選擇說她什麼東西她想要做，能夠繼續做下去，她喜歡去做的，然後她不排斥的，再配合她的個性，對，就像她的運動也是，她哥哥會去游泳，我們也會帶她哥哥去游泳，我們就把她也帶著去，她不會玩就把她丟到水里給她玩水，玩一玩玩一玩她就開始慢慢會做一些簡單的動作，我們就讓她去上課，她也開始會游，那這樣子她現在幾年級?現在一年級而已，那現在她表現?她的表現各方面我們都覺得比她哥哥，我覺得她的英文能夠比她哥哥用得更自然更靈活，更能夠很簡單的就去說一些東西，然後她的音樂的部分音樂部分我們目前就是讓她一直在持續做，然後她的音感那些她也都不錯，然後可以跟一直都練習，每天有時間她都可以固定去練習，那羽球那我們現在讓她從一年級就開始去打，她也不排斥，只要她不排斥我們就一直讓她去做，因為哥哥在做嘛，那她要繼續做基本上都很容易就是跟著她哥哥一起做就可以，假如她都不反對然後不排斥，我們基本上就會讓她一直做，她功課就是考試我們覺得，反正一年級考試我們其實也不是很在意說她到底考得怎麼樣，只要該會的會就好，就沒想到她跟我們說她考了第一名我其實有點傻眼，第一次就第一名?對第一次就第一名，所以因為她哥哥以前一二年級的時候，那功課就算普通的，比普通好一點，那她的成績很明顯就比她的哥哥來的更好，我看的出來，我女兒的有些東西都比她哥哥來的更突出一點，因為她的時間進去的比較早，她哥哥已經把路鋪平，，你們已經很清楚摸索出一套方法，然後直接幫妹妹沿用，對我們就直接用他的模式。套用在她的身上更好。對因為我們知道這個東西好像可以試嘛，然後我們知道有些老師ok，我們就讓她去找ok的老師，然後上那個對她們來說好像可以的我們就讓她去上，ok 好，恭喜，小朋友都很成功我女兒她現在也是看書，她會跟她哥哥說，哥哥你明天早上如果早起的話你要叫我起來，我問她為什麼，她說我也要跟哥哥一起去看書。身教，身教跟言教都要準備，好那今天非常謝謝，我們今天做個這種簡短的紀錄ok，希望以後我們繼續追蹤，ok我們的繼續追蹤報導，好今天謝謝，ok謝謝，掰掰。
Comments
Powered by Facebook Comments
